1 《听妈妈讲那过去的事情》教案设计 牟平区新建街小学 于兰 一、教学内容分析： 该曲是一首叙事歌曲，曲调优美，感情真挚，三部曲式，通过今昔生活对照，控诉了旧社会的黑暗、不平等，以及对现在来之不易生活的珍惜。 二、教学对象分析： 由于教学对象已经是六年级的学生了，对于这一年龄层次的孩子们，他们理解记忆能力越来越强，思维方式由以具体思维为主的形式逐渐向以抽象逻辑思维为主的形式过渡。情感和意志方面也都有所发展，太多的说教只会激发他们的厌烦甚至是反感的情绪，所以在教学中采用适当的教学方法，通过步步设疑，逐步引导学生自己去发掘、去探索问题，从而让他们自己去真正意义上的体会歌曲的内涵。 三、教学目标： 1 、认知目标： 知道叙事曲的一般特征，及三部曲式歌曲的特色。 2 、情感目标： 2 体会“妈妈”在旧社会当中受到的不平等的遭遇，珍惜现在的来之不易的生活，忆苦思甜。 3 、能力目标： 使学生初步养成理解、感受、鉴赏音乐的能力。 四、教学重点： 激发学生的情感体验。 五、教学用具准备： 卡片、投影、电子琴、录音机等。 六、教学过程： 1 、导入：《悯农》：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。（投影出示，并请学生配乐朗诵。） 师：有哪位同学能向大家说一说这首古诗的意思是什么吗？又表现了一种怎样的思想？ （学生可以结合诗句的内容说明：农民在万物生长的春季撒下了种子，他们要为庄稼浇水﹑施肥﹑除杂草，每天是脸朝黄土背朝天，风吹日晒，到了金色的秋季，劳动人民用自己的双手，用自己的辛勤劳动换来了粮食的丰收，但是他们不能享用自己创造的社会财富，他 3 们吃不饱﹑穿不暖，乃至饿死﹑不能生存下去。体现了社会的不平等。） 师：今天我们也来学习一首跟《悯农》有异曲同工的歌曲——《听妈妈讲那过去的事情》。（板书课题） 〈教学说明：用古诗导入新课，不光体现了新课改的学科综合，而且初步让学生有了一定的情感基础，自然过渡到了歌曲的新授。〉 2 、新授： （1 ）了解叙事歌曲的特点。 师：课题旁写了个“叙事歌曲”，那么哪位同学能够用自己的话为他加上一个让大家听得懂的，合理一 些的解释呢？ （生：大概就是讲述一件事情的歌曲吧。） 师：那大家再考虑考虑，我们还学过哪些像这类“讲述事情”的歌曲呢？ （生… … ） （师弹奏《歌唱二小放牛郎》的主旋律，学生和唱。） 师：刚才我们听到的《歌唱二小放牛郎》就是一首典...
