课程 设计 目的 掌握四工位机床的运动规律 设计四工位机床的内部机构 课程 设计 要求 ⑴刀具顶端离开工作表面65mm，快速移动送进60mm 后，再匀速送进60mm（包括5mm 刀具切入量，45mm 工件孔深，10mm 刀具切出量，如图①所示），然后快速返回。回程和进程的平均速度之比为 K=2。 ⑵刀具的匀速给进速度为 2mm/s 工作装卸时间不超过 10s。 ⑶机床生产效率每小时约 60 件。 ⑷执行机构及传动机构能装入机体内。 ⑸传动系统电机为交流异步电动机，功率 1.5KW，转速960r/min。 课程 设计 注意 事项 根据设计要求（机床生产率每小时约 60 件，即 1 分钟 1 件，按设计原理，即为 1r/min,要求使用 960r/min 的电动机，整个传动机的比为i = ω 1ω 2= 960，故需要分别引入减速机构来满足工作台间歇运动和主轴箱移动的运动要求。 根据减速动作的精度和平稳要求， 课程 设计 内容 四工位专用机床的加工部分可以分为如下几个工艺动作。 （1） 安装工作台的间歇转转动。 （2） 安装刀具的主轴箱应按要求进行静止，快进，快给，快退的工艺动作。 （3） 刀具转动。 2 课程 设计 简要 操作 步骤 1. 功能分解与运动分析 2. 传动机构选型 3. 执行机构选型最终方案确定 4. 机械运动简图 5. 机械运动方案计算 课程 设计 心得 体会 经过两周的努力,我终于将机械设计课程设计做完了.在这次作业过程中, 尽管这次作业的时间是漫长的,过程是曲折的,但我的收获还是很大的.不仅仅掌握了四连杆执行机构和带传动以及齿轮,蜗杆传动机构的设计步骤与方法;也不仅仅对制图有了更进一步的掌握; autocad,word 这些仅仅是工具软件,熟练掌握也是必需的.对我来说,收获最大的是方法和能力.那些分析和解决问题的方法与能力.在整个过程中,我发现像我们这些学生最最缺少的是经验,没有感性的认识,空有理论知识,有些东西很可能与实际脱节.总体来说,我觉得做这种类型的作业对我们的帮助还是很大的,它需要我们将学过的相关知识都系统地联系起来,从中暴露出自身的不足,以待改进.有时候,一个人的力量是有限的,合 众 人智 慧 ,我相信 我们的作品 会 更完美 ! 课程 设计 评语 及 成绩 评 语 成 绩 指导 教师 （签名） 日期： 附 件： 3 目录 1 .设计任务 .............................................................................................. 4 1.1 工作原理及工艺动作过程...
