精品文档---下载后可任意编辑“中英联合高中课程项目”实施讨论——以长沙市同升湖实验学校为例的开题报告一、讨论背景和意义现今全球化的趋势下，中英两国之间的交往和合作日益增多。在教育领域，为了更好地培育具有国际背景的人才，中英两国开始开展“中英联合高中课程项目”，旨在将两国的教育资源整合起来，实现中英文化的融合与沟通。该项目着眼于加强学生的跨文化沟通能力和语言表达能力，培育具有国际视野的优秀人才。长沙市同升湖实验学校成立于 2024 年，是一所以素养教育与国际教育为特色的公办中学，学校自主开发英美本土文化课程，并获得国家级跨文化教育项目资金支持，成功申请“中英联合高中课程项目”，并开展实施。因此，对于该项目在同升湖实验学校的执行情况进行讨论，对于提高学校教育教学水平和促进中英沟通具有重要意义。二、讨论问题和讨论内容1. 讨论问题（1）中英联合高中课程项目在同升湖实验学校执行情况如何？（2）中英联合高中课程项目如何促进学生的跨文化沟通能力和语言表达能力的提高？（3）在实施项目过程中出现的问题及解决措施是什么？ 2. 讨论内容（1）对学校现有的课程设置、教学方法和师资力量进行分析，探讨项目实施的基础条件。（2）通过问卷调查、访谈等方式，了解学生参加该项目后的课程内容与教学方式的变化，以及对于跨文化沟通能力和语言表达能力的提高程度进行调查和分析。（3）了解项目实施过程中遇到的困难和问题，并提出相应的解决措施。三、讨论方法本讨论采纳问卷调查、访谈和观察的方式进行讨论。具体方法如下：精品文档---下载后可任意编辑1.问卷调查发放问卷调查表，对参加中英联合高中课程项目的同升湖实验学校学生进行调查，了解到他们参加项目后的课程内容和教学方式的变化，以及对于跨文化沟通能力和语言表达能力的提高情况等相关问题。2.访谈采纳半结构化访谈的方式，对同升湖实验学校的老师和学生进行访谈，了解项目实施中存在的问题，并探讨相应的解决措施。3.观察法通过实地观察，了解学生参加中英联合高中课程项目后的具体表现情况，包括学习态度、学习方法、成绩等方面的变化。四、讨论预期结果1.通过问卷调查和访谈，可以充分了解项目的实施情况，如课程设置、教学方法、老师素养等方面的评价，评价并分析教学效果和影响。2.通过观察，可以更加深化地了解学生参加该项目后的学习情况，并进一步分析该项目对于学生跨文化沟通能力和语言表达能力的提高程度。3.针对项目实施过...
