精品文档---下载后可任意编辑“国培计划”初中化学骨干老师“影子老师”培训现状调查讨论的开题报告一、讨论背景及意义化学是中学阶段的必修课程之一，对于培育学生的科学素养和创新思维能力具有重要作用。而作为化学老师，如何提高自身的教学水平，以及如何将课程内容有机地结合学生的实际生活和社会实践，都是当前教育领域需要深化讨论和探讨的问题。在“国培计划”框架下，中学化学老师的培训也已经成为当前教育领域重要任务之一。影子老师培训是其中的一种方式，即由一位优秀的老师担任影子老师，通过亲身参加和指导，帮助培训对象提高教学能力和素养。然而，当前影子老师培训程序和效果尚未得到广泛认可和讨论。因此，本文旨在通过调查讨论的方式，探讨国培计划中初中化学骨干老师影子老师培训的现状和存在问题，为今后完善影子老师培训提供参考和建议，同时也为中学化学教育领域的讨论提供参考和借鉴。二、讨论内容与方法1.讨论内容（1）影子老师培训的基本情况，包括培训时间、培训内容、培训方式等。（2）影子老师和受训老师的评价情况和意见，包括影子老师的教学能力、受训老师的受益情况等。（3）影子老师培训中的问题和不足，包括培训内容、培训方式、培训时间、培训效果等方面的问题和不足。2.讨论方法本讨论主要采纳问卷调查和访谈的方法，具体内容如下：（1）设计问卷调查，对参加国培计划中初中化学骨干老师影子老师培训的受训老师进行调查，了解其对影子老师培训的看法和评价。（2）以抽样的方式，访谈影子老师和受训老师，了解他们对影子老师培训的体验和感受。精品文档---下载后可任意编辑（3）对调查和访谈结果进行分析和比较，总结影子老师培训的基本情况、问题和不足，提出相应的建议和改进措施。三、讨论期望达到的目标本讨论旨在通过对国培计划中初中化学骨干老师影子老师培训的现状调查讨论，掌握培训的基本情况，了解培训的成效和不足，提出相应的建议和改进措施，以期达到以下两个目标：1.明确影子老师培训的定位、目标和方式，为今后的培训提供参考和借鉴。2.推动初中化学教育的改进和提升，提高老师的教学质量和水平，促进学生科学素养和能力的全面进展。
