精品文档---下载后可任意编辑“屏幕录像法”引入高中信息技术教学的实践讨论的开题报告一、选题背景随着信息技术的不断进展和普及，电脑、平板、手机等电子设备已成为人们日常生活的必需品，信息技术作为一门重要的学科也被列入了中小学教育课程之中。而在高中阶段，信息技术教学更加注重理论与实践的结合，培育学生的信息技术素养，提高学生的信息处理、分析、利用能力。老师应该不断探究新的教学方法和手段，提高信息技术教学的实效性和趣味性。与此同时，近年来，屏幕录像法作为一种新型的教学方法，逐渐得到了老师和学生的关注和认可。屏幕录像法可以在课堂中通过将老师的课堂讲解、演示、操作等一系列行为用录像的形式进行记录，从而使得学生在课堂学习之外也可以进行反复的学习和巩固，提高学习效果。屏幕录像法不仅可以提高学生的自主学习能力，还可以节约老师的备课时间和实施教学的时间。二、讨论目的本讨论旨在探究屏幕录像法在高中信息技术教学中的应用效果，为高中信息技术老师提供一种有效的教学方法，提高高中信息技术教学的实效性和趣味性。三、讨论内容本讨论将以高中信息技术教学为讨论对象，采纳文献资料法、实地观察法、问卷调查法等讨论方法，从以下几个方面进行讨论：1. 屏幕录像法的基本概念和原理，及其在信息技术教学中的应用；2. 屏幕录像法在高中信息技术教学中的实施方式和方法；3. 屏幕录像法在高中信息技术教学中的教学效果评价；4. 屏幕录像法在高中信息技术教学中的存在问题及改进方法。四、讨论意义本讨论可为高中信息技术老师提供一种有效的教学方法，提高高中信息技术教学的实效性和趣味性，培育学生的自主学习能力和信息素养。同时，本讨论还可以为屏幕录像法在其他学科教学中的应用提供参考。
