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幼儿园音乐游戏化歌唱教学活动中班《蘑菇伞》教案

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幼儿园音乐游戏化歌唱活动中班《蘑菇伞》教案年龄班:中班活动目标:1.学唱歌曲,能合拍地表演动作并正确演唱歌曲,用不同的动作表现“雨伞”。2.在游戏情景的提示下,理解并按歌词内容做游戏动作。通过自我反思评价、注意倾听,逐步精确掌握歌词。3.在行进跑时注意控制速度,明确音乐停止时一把“蘑菇伞”下只能躲一只“蚂蚱”的规则。活动准备:1.对蚂蚱有一定的认知经验。2.曲谱《蘑菇伞》(附)。3.椅子数把。活动过程:1 以故事导入,引起幼儿的兴趣有一群小蚂蚱在蹦蹦跳跳,突然下雨了,小蚂蚱找不到躲雨的地方,谁会来帮助它们呢?我们一起听一听!2.教师示范演唱,帮助幼儿感知歌曲的旋律和内容(1)第一遍清唱,帮助幼儿初步感知并回忆歌词内容。谁来帮助小蚂蚱的?你在歌曲里还听到了什么?(2)第二遍清唱,帮助幼儿验证歌词。歌曲中还有什么是我们刚才没有听到的?这次仔细听一听歌曲唱到什么地方时,小蚂蚱找到蘑菇做了躲雨的动作?(3)第三遍边做动作边清唱,引导幼儿用歌词回答相应问题,进一步熟悉歌词内容。刚才唱到哪句时,小蚂蚱做了躲雨的动作?除了躲雨的动作还有哪些呢?我们再来看一看,听一听。(4)教师演唱歌曲,带领幼儿一起做动作,进一步帮助幼儿熟悉歌曲内容。我们刚才还做了哪些动作?(5)教师再次带领幼儿边唱边做动作。这次我们一起学学小蚂蚱,玩一玩好吗?3.学习游戏的玩法,在游戏中学唱歌曲(1)教师带领幼儿在圈内散点做动作,帮助幼儿熟悉蹦跳的时间及次数。这次我们一起到草地上玩一玩。刚才小蚂蚱是一开始就蹦的吗?唱到什么地方的时候蹦?蹦了几下?(2)教师带领幼儿在圈外边唱歌边做动作,帮助幼儿进一步明确蹦跳的次数和躲雨的时间及位置。这次我们到小路边去玩一玩吧,小椅子就是小蘑菇,我们在哪里躲雨呢?我们一起用歌声吸引小蘑菇,让它们为我们撑伞。唱到哪一句的时候做躲的动作?怎么躲呢?(3) 教师撤出一张小椅子,带领幼儿进行游戏,教师扮演没有找到椅子的小蚂蚱,鼓励幼儿想出不同的躲雨方法,并用动作表现“雨伞”。谁没有蘑菇伞啊?在森林里没有蘑菇伞,我还可以用什么来躲雨呢?4.鼓励幼儿尝试完整地演唱歌曲刚才我们一边玩游戏一边唱歌,你们会唱了吗?如果让你们自己唱可以吗?(1)请幼儿尝试完整演唱。(2)如果幼儿不清楚,教师引导幼儿之间互相帮助,若没有幼儿清楚,则引导幼儿自己提出再听老师演唱的要求。有没有人知道这句唱的是什么?没有人会怎么办?谁肯定会唱呢?5.鼓励幼儿自主...

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