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一年级语文苏教下册新表格式全册

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精品文档---下载后可任意编辑设计时间教学内容第( )单元第( )课第(1)课时上课时间设计人:实施人:课 题培育良好的学习习惯 2课 型新授课教学方法练习法教学用具教学挂图教学目标知 识与技能指导学生认真观察课本插图或教学挂图。过 程与方法指导学生认真写铅笔字,知道正确的写字姿势和读书姿势。情感态度价值观感受写字姿势、握笔姿势正确的重要性。教学重点知道正确的写字姿势和读书姿势,养成良好的书写习惯。教学难点从小养成良好的书写习惯。教 学 过 程教 师 活 动二 度 备 课一、观察挂图,明确主题。(第 1 幅是一位老师讲解课文,向学生提出问题,启发学生认真思考、积极探究。)同学们,第一幅图中画的是什么?(要求同学们能用一句连贯的话来回答,并及时给与鼓舞。)看到这些,你觉得我们小朋友应该怎样?同学们回答的真是好极了。(师补充:要积极探究,开动脑筋,踊跃发言。)(板书)现在,请同学们认真看课本第一页,上面写的字是竖着写的,对吗?那么,上面有几行字呢?下面,老师来告诉大家,竖排板的字应先读右边,再读左边。二、出示挂图,培育习惯。1、同学们,我们认真观察黑板上的挂图,告诉老师上课时,一、指导看图,弄清图意。这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。(板书:认真写铅笔字)二、训练正确的写字姿势。1、出示《写字姿势歌》:学写字,要记牢:头正腰直腿放好,五指执笔笔杆正,一尺一拳一寸高。2、出示第 3 页上面六角形框内的一幅图。A.请小朋友看这幅图主要告诉我们什么?(怎样握笔)B.看图讨论:怎样握笔才是正确的呢?C、我们握笔还要做到什么?D、训练握笔姿势,老师巡查,纠正错误。出示第 2 页左下的一幅图。要想写好字,首先得有正确的姿势,除了握好笔,我们还要做到什么?请小朋友们看图,你觉得图上的大哥哥还有哪儿做得好,值得你学习。老师相机点拨教学:A、眼离书本要一尺。B、胸离桌子约一拳。C、头正腰直腿放好。3、评析错误写字姿势。老师做出各种错误姿势,学会帮着纠正,说出错在哪里。五、小结1、我们不光在学校要注意读写姿势,在家里也要注意。2、发读写姿势检查表,请家长填写。板书设计 爱惜学习用品铅笔、尺子和橡皮, 天天帮助我学习。不损坏,不浪费,学习用品要爱惜。教学反思设计时间教学内容第(1)单元第(1)课第(1)课时上课时间设计人:实施人:课 题识字一课 型新授课教学方法自主学习教学用具识字卡片教学目标知 识与技能. ...

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