精品文档---下载后可任意编辑第一讲：扩句训练教学内容： 把句子写具体教学目标：1、由简入繁，学会扩句，逐渐把句子写得形象生动 2、习作 写好作文，须先写好片断，写好片断，须先写好句子。所以，写好句子是写好作文的基石。中年级的起步作文从把句子写具体开始，是一条有效的捷径。扩句的步骤可以分为以下四步：（1）读懂例句，审清要求，弄清扩的内容，在什么位置扩写。（2）看原句，弄明句子意思，想想如何恰当地搭配词语。（3）按要求扩写句子（4）对比原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。典型例题1.补充形容词扩句。（1）例：老山羊看了狼一眼。 老山羊（轻视地）看了狼一眼。 翠鸟停在苇杆上子。 翠鸟（小心地）停在苇杆上了。（2） 例：她们观察化石。她们（认真地）观察（奇异的）化石。例：奶奶缝补衣服。奶奶（认真地）缝补（破旧的）衣服。2.多角度思考扩句。今日真冷,____________________________。看到这句话先让学生说说哪个词最关键？（冷）从自己感受来写的：今日真冷，把我的鼻子都冻红了。从别人感受来写的：今日真冷，他穿了好多衣服还是感冒了。从环境的变化来写的：今日真冷，玻璃上都结了冰花了。从动物的反应来写的：今日真冷，连牦牛都冻得直发抖。3.运用修辞扩句。例：我站在楼顶上，看见新修的环城路又长又宽。我站在楼顶上，看见新修的环城路就像一条飘绕在城外的玉带，又长又宽。（比方）例：山上叮叮冬冬的泉水，非常好听。山上叮叮冬冬的泉水，犹如一首美妙的乐曲，怎能不让人陶醉？（比方、反问）例：小鸟在树上不停地鸣叫。小鸟在树上欢快地唱着动听的歌谣。（拟人）例：骏马和大牛静立在一望无垠的草原上。骏马和大牛静立在一望无垠的草原上，好像回味着草原的无限乐趣。（拟人）从句到段在学习了扩句之后，又怎样将扩句运用到作文中呢，那就要看下面的经典例题了。精品文档---下载后可任意编辑一、诊断问题 爸妈常在晚上出门，我一个人呆在家里，非常害怕，实在可怕，非常非常的可怕。（主要问题：没有写具体）二、开出药方 当我们要叙述一件事，我们可以问自己：“那时候我的眼睛看到什么﹖我的耳朵听到什么﹖我的心里感到什么﹖我的脑里想到什么﹖我有没有动作﹖”应用“看、听、感、想、做”这五个方法，就像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽象的意思，生动地描写出来。（重点：看、听、感、想、做。） 三、初见成效 爸、妈上...
