精品文档---下载后可任意编辑上海市维、汉高中生身体自尊对比讨论——以民族班学校为例的开题报告讨论背景：随着教育水平的提高和社会进展的进步，在上海市维、汉高中民族班学校中传统意义上的身体自尊已经难以满足现代高中生的需求，带有现代色彩的身体自尊已经成为了一种社会现象。身体自尊是指个体自我肯定的能力，它是一个人对自己身体上的点点滴滴的感受，即自尊感的体现。而身体自尊对于高中生来说极为重要，它与青春期的身体发育、社会舆论板块、家庭教育及同龄群体等因素的相互作用，导致高中生身体自尊的产生与变化。讨论目的：本讨论旨在通过对上海市维、汉高中学生的调查与讨论，了解民族班学校的高中生身体自尊与非民族班学校高中生身体自尊在不同方面存在的差异，并总结出对民族班学校高中生身体自尊的影响因素并提出可行的解决方案，以期为高中生身体自尊的进展提供一定的参考意义。讨论方法：本讨论采纳问卷调查和实地观察相结合的方法，其中问卷调查主要用于采集资料、了解高中生身体自尊的现状问题及其影响因素；实地观察则通过参加高中学生日常活动，了解高中生身体自尊的改变以及其影响因素。讨论步骤：第一步：调查设计，制定讨论问题和调查内容，建立问卷调查系统并进行相应试问，以保证调查的准确性和有效性；第二步：问卷发放，将问卷发送给上海市维、汉高中民族班学校和非民族班学校的高中生，并征求高中生的实地观察参加；第三步：数据分析，通过对问卷填写结果进行分析，得出高中学生身体自尊存在差异的具体情况，总结出影响因素；第四步：解决方案，提出针对民族班学校高中生身体自尊的影响因素的解决方案，以促进高中生身体自尊的进展。讨论意义：精品文档---下载后可任意编辑本讨论将有助于促进上海市民族班学校高中生身体自尊的进展，也有助于推动现代高中生身体自尊的进展，为高中生身心健康打下坚实的基础。
