精品文档---下载后可任意编辑上海市长征中学教育国际化现状与走向讨论的开题报告一、讨论背景随着中国对外开放程度的加深，越来越多的外国人来到中国生活和工作，而本土学生也更加重视自己的国际视野。教育国际化也成为许多学校的进展方向和目标。上海市长征中学是一所久负盛名的重点中学，也在教育国际化方面有着积极的探究和实践。因此，通过对该校教育国际化的现状和走向进行调研与分析，可以为其他学校的教育国际化进展提供有益的经验和启示。二、讨论内容1.长征中学教育国际化现状调查分析通过问卷调查、深化访谈、档案资料等多种途径，对长征中学学生、老师、家长、管理人员等多方面开展调查，了解长征中学的教育国际化现状，包括课程设置、海外沟通项目、外籍老师招聘等方面。2.长征中学教育国际化模式讨论对长征中学的教育国际化模式进行综合分析和比较讨论，探讨其优缺点以及可借鉴之处，以期提出适合其他学校的教育国际化进展模式。3.长征中学教育国际化的未来进展走向根据讨论结果，对长征中学的教育国际化未来进展走向进行展望和分析，提出建议和对策，以推动长征中学在教育国际化方面的进一步进展和创新。三、讨论意义1.对长征中学教育国际化的现状有全面的了解，为学校制定教育国际化进展计划提供依据和参考。2.总结长征中学教育国际化的经验和教训，为其他学校提供可借鉴的经验和启示，推动全市的教育国际化进展。3.讨论长征中学教育国际化模式，探讨其可行性和可复制性，为其他学校提供可行的教育国际化模式。4.对长征中学教育国际化的未来进展提出科学的建议和对策，为学校推动教育国际化并实现可持续进展提供指导。四、讨论方法1.问卷调查法设计针对长征中学学生、家长、老师、管理人员等不同群体的问卷，了解他们对学校教育国际化的态度、认识、期望等，猎取多维度的数据参考。2.深度访谈法通过采纳半结构化访谈的方式，与长征中学教育国际化相关人员进行面对面的深化沟通，猎取更加具体、细致的信息和问题解决方案。精品文档---下载后可任意编辑3.档案资料法收集长征中学过去的教育国际化项目的文献资料、课程设置、沟通经验等，对学校的教育国际化历程和现状进行梳理，猎取有效信息。五、预期成果1.通过问卷调查和深度访谈，了解长征中学各方对教育国际化的看法和期望，为学校今后教育国际化进展提供依据。2.归纳长征中学教育国际化模式，分析其有利、不利因素，提出可参考的教育国际化模式。3.提出长征中学教育国际化的未来...
