精品文档---下载后可任意编辑上海市高中生体育价值观现状的初步调查讨论的开题报告一、讨论背景随着社会的进展，人们越来越重视体育的身心健康价值。尤其是近年来，全国大力推动素养教育，将红利教育纳入教育体系，促进大众体育的普及和进展。然而，当前高中生的体育价值观存在一定的问题，呈现出较为多样的表现，这不仅影响他们自身的身心健康，也影响整个社会的进展。因此，对上海市高中生体育价值观现状进行调查讨论，具有一定的理论和现实意义。二、讨论目的和意义通过实地调查和文献资料收集，了解上海市高中生体育价值观的多样化现状，探究各种因素对高中生体育价值观的影响，为完善高中生体育教育、推动大众体育的进展提供数据支持，同时使更多的高中生了解体育的价值，树立正确的体育价值观。三、讨论内容和方法1. 讨论内容：本讨论将以上海市高中生体育价值观为主要讨论对象，讨论内容包括：（1）上海市高中生对体育的认知水平和参加状况。（2）上海市高中生体育价值观的类型和特征。（3）社会和家庭环境对上海市高中生体育价值观的影响。2. 讨论方法：（1）问卷调查法：通过发放问卷的形式，采集上海市不同地区、不同学校的高中生对体育的认知和价值观的态度及观点。（2）现场调查法：通过观察法，了解上海市高中生在体育活动中的表现和态度。（3）文献资料法：收集和分析已有的学术和实践经验资料。四、讨论预期结果通过本讨论的实施，预期得到以下讨论结果：精品文档---下载后可任意编辑（1）了解上海市高中生体育价值观的特征和类型，明确其存在的问题和不足之处。（2）明确影响上海市高中生体育价值观的各种因素，为政府和学校提供有针对性的对策建议。（3）为推动全民健身，促进珠江三角洲体育事业的繁荣做出对高中生体育教育的现实性建议。五、讨论进度安排根据讨论目标和内容，讨论进度安排如下：阶段 | 内容 | 时间----------- | ------------ | ------------第一阶段 | 讨论方案的制定和文献资料的收集 | 1 周第二阶段 | 问卷设计和现场调研 | 2 周第三阶段 | 数据处理和分析 | 2 周第四阶段 | 报告的撰写和修改 | 1 周总计 | | 6 周
