记录孩子成长足迹家庭教育》教案二年级邢台市桥西区东户学区唐静芳教学目标：转变观念，掌握科学的教育孩子方法。督促家长密切关注学生成长中的个体经历，深入探究学生存在的心理问题，并及时给予支持和帮助，使学生的心理健康得到较好的发展。教学重点：学习如何记录孩子的成长经历。教学难点：孩子个体成长是生理心理智商体育等多方面的发展变化，如何使记录的内容丰富多彩，形式多种多样，多角度多层面的体现学生的成长进程。教学准备：多媒体课件、教学案例、热身小游戏教学过程：一、热身猜五官：老师指着自己的五官任何一处，问家长：“这是哪里？”家长们必须在很短的时间内来回答老师的问题，例如如果老师指着自己的鼻子问这是哪里的话，家长就必须说：这是鼻子。同时家长的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。二、导入春夏秋冬有轮回，日月升落有更替，但孩子的成长过程只有一次，亲爱的家长们在您陪伴孩子的成长过程中，在您和孩子的交流互动中，经常会有一些精彩的瞬间，难忘的时刻，这里将为您留出一片自己的空白，可以记录孩子走过的路，记录孩子成长过程中的每一个故事，在这有趣的故事里，您和孩子就是主人公而这些精彩的故事和成长经历，也是留给孩子的最好礼物。亲爱的家长们，快拿起笔来把您和孩子成长的精彩点滴记录下来吧！三、点拨首先是标题：成长记录写上日期：201---年---月---日 201---年---月日板块一：幸福一家1._________________________________________________________________家庭成员榜（家长和孩子分别用一句最能体现自己特点的话来概括自己）爸爸（爸爸填写）：妈妈（妈妈填写）：孩子（孩子填写）：2.全家福（此处课张贴最新的全家福或者共画一幅全家自画像）补充内容：（此处可以写一些心得体会或者印象深刻的地方，或活动反思之类的话。版块二：童年足迹1.身体发育身高体重视力左右学期初学期末2.少年心思孩子的喜好：孩子喜欢读的书：孩子喜欢的老师：孩子长大后想当：其他：板块三:快乐成长学习篇：（以文字、照片、绘画等形式记录孩子一学期以来在学习方面的发展情况，以及家长在学习方面对孩子的帮助和鼓励等内容。可以从孩子的学习兴趣、习惯、学习方法、学习问题等方面去记录。）生活篇：（以文字、照片、绘画等形式记录家长在日常生活中如何培养孩子生活技能、帮助孩子学会做事的难忘情境，以及孩子在生活技能方面方面的发展情况等内容。可从孩子的自理能力、劳动实践、问题探索、健康生活等方...
