精品文档---下载后可任意编辑中小学美术老师职后教育模式的探究与应用讨论的开题报告一、选题背景和讨论意义近年来，我国教育不断深化改革，教育质量不断提高，但老师职业进展仍然存在一些问题，其中职后教育是重要的问题之一。随着美术课程的逐步增多，中小学美术老师扮演着越来越重要的角色。美术是一门需要长期积淀和学习的学科，因此美术老师需要不断提高自身的素养和水平，才能更好地教授学生。然而，现有的职后教育模式在培育中小学美术老师方面仍存在不足，无法满足教育的需求。本讨论旨在探究中小学美术老师职后教育模式，对于提升中小学美术课程教学质量和促进中小学美术老师职业进展具有重要意义。二、讨论内容本讨论将分为三个阶段进行:（1）调研阶段：对目前中小学美术老师职后教育情况进行深化调研，采纳问卷调查、专家采访等方式猎取相关数据，了解目前中小学美术老师职后教育的存在问题和需求。（2）方案设计阶段：通过分析调研结果，设计出符合中小学美术老师职业进展需要的职后教育模式方案。（3）实践阶段：在若干个指定的中小学中，根据设计好的职后教育模式进行实践，测试其有效性。三、讨论方法本讨论将采纳定量和定性讨论相结合的方法。在调研阶段，利用问卷调查的方法进行数据收集；同时实行专家访谈的方式获得更加深化的了解。在方案设计阶段，根据调研结果分析并制定出符合实际需求的职后教育模式方案。在实践阶段，进行实验验证，测试方案的有效性。四、预期成果通过本讨论，估计可以取得以下成果：（1）对目前中小学美术老师职后教育现状进行系统的调研和分析，找出教育现状的短板以及需要重点关注的问题。精品文档---下载后可任意编辑（2）设计出符合中小学美术老师职业进展需求的职后教育模式，促进中小学美术老师的职业进展。（3）在若干中小学进行实验验证，发现其中的问题和优点并得出适合不同阶段的教育方法。五、讨论难点本讨论可能面临的难点如下：（1）如何准确高效地猎取中小学美术老师的真实需求和现状情况。（2）如何根据中小学美术老师的实际情况进行教育方案设计。（3）如何在实践实验中确保教育方案的有效性，同时充分满足不同教育需求。六、讨论计划和进度安排本讨论总时限为一年，详细进度计划如下：（1）前期准备工作：1 个月。（2）调研阶段：3 个月。（3）方案设计阶段：2 个月。（4）实践阶段：4 个月。（5）毕业论文撰写期：2 个月。七、参考文献1. 王绪军. 中小学美术老师职后教育问题的...
