1第七单元课题海底世界第 1 教时总第个教案课型：阅读课上课时间：教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课 10 个生字，两条绿线内的 10 个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。3.通过朗读品位语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学重点 学会本课 10 个生字，两条绿线内的 10 个字只识不写。教学难点 理解由生字组成的词语，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。课前准备生字卡片教学挂图一.字词我会学1.生字读一读：（1）读读“绿色通道”和田字格中的生字，把容易读错的圈起来多读几遍。（2）注意读准字音：翘舌音：烁属干舌音：私缩澡贼前鼻音：官后鼻音：汪（3）把课文后第三部分的词语圈出来，多读读，联系上下文理解它们的意思。2.字形辨一辨：底（）汪（）饥（）旅（）低（）旺（）肌（）族（）二•课文我会读1•先读课文，至少读 3 遍，把课文读通读顺，边读边标上小节号。2•再读课文，想一想每个自然段的意思，想想课文是按什么顺序写的。学情分析三年级的孩子能在预习中运用多种方法学习生字新词了，具备了一定的独立学习的能力，但这种能力对于农村孩子来讲，差异极大。课堂上，对于重难点还应重点提出与指导。教学过程思考与调整一、凸显导入趣味点，乐学新知1•假期里，有些冋学跟着爸爸妈妈游览过大海，欣赏了美丽的海水，海滩，不过，你知道大海深处是怎样的吗？现在，让老师带着你们一起乘潜水艇，到海底世界去看看那儿的奇异景色。2•齐读课题。2二、突破自学障碍点，顺畅阅读（一）出示目标 11.小黑板出示：学习目标 1：学会本课 10 个生字，认识绿色通道中 9 个字,理解生字新词。能正确、流利地朗读课文。2•师简述目标：我们先来完成第一个学习目标：学会本课生字，并能正确、流利地朗读课文。（二）检测字词1. 自学生字词。提出自学要求：（1）默读课文（2）生字表、字典、问老师同学等方法弄懂不理解的词语。2. 检查自学效果。（1）出示生字。① 学生自由读。② 汇报读。纠正读的过程中出现的不正确的读音。③ 小老师教读。容易发挥学生的积极性、主动性，有利于学生更好的掌握。④ “开火车”读。采用比赛的形式，在活动中增强学生的集体荣誉感。过渡：同学们读的可真棒，不过这些“生字宝宝”和我们玩起了捉迷藏的游戏，你们想打赢它们吗？（2）出示词语。① 自由读。② 指名读。（找一些平时...
