德育基地建设方案为了进一步推进素质教育，培养学生“爱家乡、爱劳动、守纪律、讲文明”的好品质，拓宽视野，充分利用社会教育资源，建立若干校外德育基地。具体方案如下：一、基地选择的原则：1、针对性。介休市利用的校外德育基地资源较多，但我们要分析我校学生的特点，要针对校内教育的不足，有针对性地选择校外德育基地，已达到校外教育互补的实效。2、有效性。学校的教育时间有限，校外教育要讲究效益，不能只是搞形式，要讲实效。3、完整性。筹建的校外德育基地要有比较完善的条件，要做到人员、地点、资料、计划四落实，落实的基地可随时让学生接受教育。4、趣味性。兴趣是调动学生积极性的最佳动力之一。一般学生到校外活动，换一下环境，都有其好奇性，筹建的校外基地要适合学生的特征，不要太死板、太枯燥，教育形式要多样化。可以让他们共同参与教育过程，把他们外出的好奇性，转化为受教育的积极性，以达到最佳教育成果。5、安全性。校外教育基地必须在户外，安全系数不可能像校内那么高，要选择交通比较方便，危险性小的场所作为教育基地。二、基地建设：1、每个基地落实要专人负责，聘请校外辅导员专门进行德育教育。2、这些校外辅导员负责建立基地资料，创建教育窗口，制定教育计划、接纳学生辅导教育。三、具体安排：1、每年三月、九月到敬老院慰问孤寡老人，为他们献爱心、送温暖、打扫卫生、整理被褥、洗衣服、表演文艺节目等。2、每年春季组织学生外出实践观光，锻炼学生意志，与绿色交朋友、激发学生热爱大自然的情感。3、每年春季、秋季开学，邀请法制副校长为同学们讲述道路交通安全知识，让同学们懂法、守法。知道“安全重于泰山”。4、每年清明节，组织师生前往革命烈士纪念碑举行祭扫活动，缅怀先烈的伟绩，寓爱国主义和革命传统教育于活动中，培养学生为祖国、为人民、为共产主义事业而奋斗终生的献身精神。校外德育基地教育活动总结近年来我们利用校外德育基地开展的各项活动，把塑造学生高尚的道德品质作为目的，为培养学生良好的道德情操、动手能力和实践能力，做了以下几方面的工作：一、充分利用好校外德育教育资源校外德育基地为我们学校提供了丰富的德育教育资源，它们涉及面广阔，从人生观、爱心、法制、劳动等各方面让我们的学生有了锻炼的机会，如何利用好这块宝贵的资源，我们除了积极和基地联系外，还主动把一些相关的内容提供给基地的校外辅导员，通过作报告，亲自体验，在一定程度上丰富了学生的阅历，收...
