VVVVVV精品资料》初高中化学衔接一、初高中化学教学目标及知识体系的差别1•教学目标的差别初中化学是启蒙学科、是九年义务教育阶段的素质教育。从教科书及教学实际中可以看出初中化学主要要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防的某些应用；其知识层次则以要求学生“知其然”为主。高中化学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育，化学知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求学生不但要“知其然”而且要“知其所以然”。学生要会对所学知识能应用于解决具体问题。还能在实际应用中有所创新。2.知识体系的差别初中化学主要是从生产、生活实际出发，对日常遇到的一些化学现象进行学习与探究;通过化学实验手段对学生进行化学基础知识的学习，因此初中化学的知识体系不是很系统和完善的。教材着重于从感性认识到总结归纳到理性认识这一条构建初中化学知识体系。高中化学则以实验为基础，以基础化学理论为指导，加强对化学知识体系的构建，探究化学的基本规律与方法，加强了化学知识的内在联系。同时，密切联系生产、生活，寻求解决实际生产、生活中的化学问题的方法。教材着重于从“生活实际一化学实验一化学原理一问题探究方法一化学规律”来构建高中化学知识体系。研究初高中化学教材发现：高中化学对初中化学知识进行了合理的延伸与拓展，对初中化学教材许多之处进行很好的衔接，但是也发现存在一些盲点区。二、初高中化学教材的盲点区与延伸点的衔接一）物质分类方法的初高中盲点区与延伸点的衔接初中化学r*氧■化-涯合输物质—L 沌曲物一严金屈单质一L 非金庭化合物-*■无机物一 T 酸■+6SE|肓点区：—醱性氧化物■H 碱性氧化物「L 两性氧化物I 无氧酸含氧磴」I 一元酶為元酸I高中化学02过氧化物3102—弱釀弱礦电商平衛韻册反应■+肓机物一r.i盐物■z-'-强醋一W-.卡弱硫-强酣」—扌自示剂—溶薇的 pH盐类的拣解物质的樹形分葵法、交叉廿类憩VVVVVV精品资料》VVVVVV精品资料》初中化学盲点区表达式优合反应分解反应盲）曰 IFeA+3C02Fe+3C0,|（初中化学育点）|置换辰应員分解辰应A+BC=AC*BAE+CD=AD+BC'FC3--SCN--|FC（SCN）］：_!（高申化学盲点）高中化学「氧化还原反应与非氧化还原反应T 氧化还原底应与四种基本反应类型关黍—氧彳七还原反应方程式配平f 當子丘应T 离子方程式r 化学辰应中能量变化与撫化学方程式（二）物质的反应类型初高中...
