精品文档---下载后可任意编辑中高级留学生汉语成语偏误分析及教学对策中期报告首先，我对于中高级留学生在汉语成语使用上所存在的偏误进行了调研和分析。调研结果表明，这些留学生在应用汉语成语时常常存在以下几个方面的偏误：1. 对成语的含义理解不准确：有些留学生对于某些汉语成语出现了“曲解”的情况，他们可能只知道这些成语的字面意思，但不理解其隐含的意义和背景知识，因此在应用时容易出错。2. 搭配错误：有些留学生在应用汉语成语时，会将成语与其搭配的动词、形容词等选择错误，从而导致表达不准确。3. 语法搭配不当：有些留学生在应用汉语成语时，不了解汉语的习惯用法和语法规则，从而导致语言表达不通顺。对于这些偏误，我确定了几个教学对策：1. 强调成语的内涵：对于一些常用的汉语成语，应重点强调其含义和使用场景，使留学生对成语的意义有更准确的理解。2. 培育搭配意识：在教学中，应让留学生了解成语与其它词汇之间的搭配规律，从而使其正确运用成语。3. 强化语法法律规范：通过多种教学方式，如语法分析、练习等等，帮助留学生掌握汉语的语法规则，从而帮助他们在应用成语时表达更为准确通顺。以上是我中期报告的内容，接下来我将会继续深化调研分析，并制定更加详尽的教学对策。
