精品文档---下载后可任意编辑中高级留学生篇章偏误分析的开题报告开题报告：中高级留学生篇章偏误分析 一、选题背景：在留学生的语言学习过程中，尤其是在写作及表达方面，会有很多的偏误出现。而针对这些偏误进行分析与解决，不仅可以提高留学生的英语能力，还可以为教育教学提供有益的参考。针对这一问题，本文将采纳语料库及质性分析的方法，对中高级留学生的篇章偏误进行调查和逐项分析。二、讨论目的与意义：本文旨在通过对留学生的篇章偏误进行分析，挖掘其存在的问题，并提供具有有用性的实践建议。具体目的如下：1.通过对中高级留学生的篇章偏误进行分析，深化了解其语言运用方面存在的问题和原因；2.为老师和教育教学提供有益的参考和建议，以提高留学生的表达和写作能力；3.为留学生提供认真评论的机会，让他们意识到自己写作和表达方面的弱点，从而更好地学习和提高。三、讨论内容：1.针对中高级留学生在篇章层面存在的偏误，进行分类和分析；2.分析偏误出现的原因，探讨其所在的背景和教育经历等方面的因素；3.提出相应的解决方案和实践建议，以帮助留学生改正偏误，提高交际与表达能力；4.通过实证分析，验证设想，并探究相应的教学策略与方法。四、论文结构框架：本文将分为以下五个部分：1.绪述：介绍选题背景、讨论目的和意义以及讨论内容，陈述讨论方法和论文结构安排。精品文档---下载后可任意编辑2.文献综述：介绍已有讨论成果和相关文献，分析相关讨论，了解该领域的唯一性和讨论难度。3.理论框架：构建中高级留学生篇章偏误的关键概念、相关理论以及其在讨论中的应用。4.实证分析：运用语料库、问卷、访谈等多种讨论方法，对中高级留学生篇章偏误进行实证分析。5.总结与建议：在以上基础上，对讨论结果进行分析和总结，并提出解决方案和建议，以便帮助留学生改正偏误，提高自身的表达和写作能力。五、预期成果：1.掌握中高级留学生篇章偏误的种类和原因；2.为老师和教育教学提供针对性的解决方案和实践建议；3.激发留学生对英语学习、表达和写作的兴趣，提高其自我评估和自我提高能力。
