精品文档---下载后可任意编辑复习内容生物圈中的动物主备：吴淑芹 肖栋伟课时：2类型：单元回归课目标导航1、区分脊椎动物和无脊椎动物类群 ★★☆☆☆2、能描述各类动物的主要特征 ★★☆☆☆3、了解动物的运动依赖于一定的结构 ★★☆☆☆4、能区分动物的先天下行为和学习行为以及社会行为 ★★☆☆☆5、了解动物在自然界中的作用以及动物与人类生活的关系★★☆☆☆重难点1、各类动物的主要特征2、动物运动的实现3、区分动物的行为 学 习 活 动手记一、课前检测、颗粒归仓1、上一节的目标都达到了么？别忘了及时复习！2、以前的错题要认真看看哦，别让同一块石头绊倒两次！二、重温课本、知识梳理要求：根据目标导航的要求，完整朗读教材所涉及的全部内容，应包括正文、旁栏、知识拓展和课后复习题等部分。（一）、动物的主要类群1、脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是什么？无脊椎动物和脊椎动物的主要类群有哪些？2、动物的主要类群的比较动物类群代表动物身体特征呼吸运动体温生殖环节动物由相似的____构成。节肢动物身 体 分 ___ ，体表有____，躯体、足和触角均____。鱼类体表大多覆盖____两栖类皮肤裸露鸟类体 表 被 覆 ____，前肢变成____。哺乳类体表____。（二）、动物的运动1、哺乳动物的运动系统是如何构成的？在运动中各起什么作用？2、使关节既牢固又灵活的结构分别是什么？3、简述动物的运动是如何实现的？（三）、动物的行为1、先天性行为和学习行为的比较类别先天性行为学习行为形成获得途径由____决定由____和____获得适应特征适应____的环境适应____的环境
