五年级下册数学导学案VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑将军庄小学 杨艳梅教学内容：轴对称、旋转、欣赏设计教材分析：本单元教学内容包括：轴对称、旋转、欣赏设计和一节数学游戏“设计镶嵌图案。内容安排是学生在二年级已经初步感知生活中的对称、平移和旋转现象，初步认识了轴对称图形，也能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形的基础上，让学生进一步认识图形的轴对称，探究图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上话出一个轴对称图形和化成一个简单图形旋转 90°后的图形。教材先设计了画对称轴，观察轴对称图形的特征和画出一个轴对称图形的另一半的活动，加深对轴对称图形特征的认识，再联系具体情境，让学生观察钟表的指针和风车旋转的过程，分别认识这些实物怎样根据顺时针和逆时针分析旋转，明确旋转的含义，探究图形旋转的特征和性质，让学生学会在方格纸上把简单图形旋转 90°；教材不仅设计了看一看、画一画、剪一剪等操作活动，还设计了让学生进行想象、猜想和推理探究的活动，培育学生的空间想象能力和思维能力。单元教学目标1、通过观察使学生进一步认识图形的轴对称，探究图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2、通过操作、想象进一步认识图形的旋转,探究图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转 90°。3、初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进一步增强空间观念。4、让学生在上述活动中，欣赏图形变换所制造出的美,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。单元教学重难点1.重点：（1）探究图形成轴对称的性质和特征。（2）探究图形旋转的特性和性质。2.难点：（1）能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。（2）能在方格纸上把简单图形旋转 90 度。三维目标1、知识和技能：通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，进展空间观念。经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。2、过程与方法：在经历图案变换的认知和探究过程，感知图形变换的现象，体验过程、想象、推理和分析的想象方法。3、情感、态度和价值观：结合欣赏和设计漂亮图案，感觉图形世界的奇妙。教法和学法：在教学中要切实组织好学生的课堂活动，为学生制造充分的进行探究的时间和空间，人每个学生都参加到动手操作、体验思考和讨论沟通的活动张...