3cm4cm5cm7cm4cm2cm3cm3cm6cm精品文档---下载后可任意编辑学习目标：1、初步认识立体图形，认识长方体的特征
2、通过观察、想象、动手操作等活动，进一步进展空间观念
3、继续培育学生学习数学的兴趣，进一步形成用于探究、善于合作沟通的学习品质
学习重点：掌握长方体特征
一、自主学习：（准备一个长方体模型，观察
）1、长方体有（ ）个面，每个面都是（ ）形，也可能有（ ）个相对面是（ ）形，长方体有（ ）个顶点
2、用上下、前后、左右标在长方体的面上，然后沿着棱剪开，比一比，（ ）的两个面是完全相同的
3、用尺量一量，长方体（ ）的棱长度相等
4、相交于同一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）
5、说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少
二、合作探究、沟通展示（讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动
）1、长方体的 12 条棱可以分（ ）组，每组棱的长度（ ）
2、长方体最多有（ ）个面是正方形
3、概括长方体的特征
长方体是由（ ）个长方形，特别情况有两个相对的面是（ ）形
围成的（ ）图形
在一个长方体中，相对的面（ ），相对的棱的长度（ ）
三、过关检测（一）填空：1、量一量自己手中的长方体的长、宽、高
长方体的长是( )厘米，宽是( )厘米，高是( )厘米
12 条棱长的和是（ ）厘米
长方体前面与( )面完全相同，面积都是( )平方厘米
右面与( )面完全相同，面积都是( )平方厘米，还有( )面与( )面完全相同，面积都是( )平方厘米
2、一个长方体，它的长、宽、高分别是 9 厘米，3 厘米和，它上面的面长是（ ）厘米，宽（ ）厘米，左边的面长（ ）厘米，宽（ ）厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是（ ）厘米
（二）、推断
正确的在括号里画√，错误的画×
1、长方体的六个面一定是长方形
（ ）2、一个长方体（非正方
