精品文档---下载后可任意编辑教学过程:一、边学过程——学习目标、学法指导和导学问题学习目标1、知道什么是机械能,理解物体的动能和势能可以相互转化;2、理解机械能守恒定律的内容和适用条件;3、会判定具体问题中机械能是否守恒,能运用机械能守恒定律分析实际问题学法指导:以学生自学、生为生师为主,老师点疑为辅,边学边教边测边练
导学问题:1
滚摆实验,如图,开始释放摆轮时,摆轮在最高点静止,此时摆轮只有_________能,没有______能
摆轮下降时其高度降低,__________能减少;摆轮旋转着下降;而且越转越快,其越________能来越大
摆轮到最低点时,转动最快,________能最大;其高度最低,________能最小
在摆轮下降的过程中,其能_________逐渐转化为__________能
仿照摆轮下降过程的分析,得出摆轮上升过程中,摆轮的_________能逐渐转化为_________能
动能和弹性势能也是可以相互转化吗
机械能守恒:一个物体可以有动能,也可以有势能
假如只有_____能和_____能相互转化,机械能是守恒的
二、边练过程:自学效果检查、巩固练习题1、运动物体的动能,与物体____和______两个因素有关
质量相同时,____越大,____越大;速度相同时,_____越大,_____越大
2、物体的重力势能跟物体的__________和被举得__________有关系,质量相同时,被举得越高则物体具有的________就会越大3、物体由于发生______而具有的能量,叫做弹性势能
被压缩的弹簧 拉长的橡皮条 弯曲的锯条 张开的弓等都是因为发生了_________而能够对外做功,所以都具有弹性势能
物体的弹性势能的大小跟_________的大小有关系,弹性形变越大,则弹性势能就越多3
下列过程中,属于动能转化为势能的是 ( )A.