电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

人教本选修热力学二定律的微观解释

人教本选修热力学二定律的微观解释_第1页
1/2
人教本选修热力学二定律的微观解释_第2页
2/2
DACB精品文档---下载后可任意编辑【教学目标】1.了解有序和无序,宏观态和微观态的概念。2.了解热力学第二定律的微观意义。3.了解熵的概念,知道熵是反映系统无序程度的物理量。4.知道随着条件的变化,熵是变化的。【教学过程】一、复习回顾热力学第二定律:宏观的自然过程都具有方向性。实例:为什么宏观自然过程都具有方向性?二、讲授新课(一).有序和无序1.有序:。2.无序:。3.无序意味着各处都。对比 1对比 24.有序和无序是。(二).宏观态和微观态1.宏观态:。2.微观态:。3.系统的宏观态所对应的微观态的多少表现为宏观态无序程度的大小。假如一个“宏观态”对应的“微观态”比较,就说这个“宏观态”是比较。【实例探究】一箱子被挡板分成左右两室,4 个气体分子都在左室,撤去挡板后气体将在整个容器内无规则运动。分析挡板撤去后,4 个分子在容器中可能的分布情形。每一种情形出现的概率各是多少?【得出结论】(三).热力学第二定律的微观意义:。(四).熵1.公式:。精品文档---下载后可任意编辑2.公式中每个物理量的物理意义:Ω,k。的量度。增加原理:。【巩固练习】1. 下列说法正确的是 ( )A.熵较大的宏观状态就是无序程度较大的宏观状态B.熵较大的宏观状态就是无序程度较小的宏观状态C.熵较大的宏观状态就是出现概率较大的宏观状态D.任何过程中,系统的熵一定是增加的2. 关于熵增加原理,下列说法正确的是 ( )A.熵增加原理适用于任何系统B.熵增加原理只适用于孤立系统C.熵增加原理适用于一切过程D.熵增加原理只适用于自然过程(五).熵与生活事例 1:紫金山挽救虎凤蝶行动:活动本身使熵增加,但最终的目的是为了唤醒人们的环保意识,最终不扔,从更大的范围减缓熵的增加。升华:以导致熵增加的活动达到减缓熵增加的目的,多美妙的辩证法!拓展:何谓武功!止戈为武。修武的最高境界是阻止武力行为。还是辩证法!事例 2:生命,是一个奇迹。生命的进化,婴儿的生长发育,总是使自身变得更加有序,即熵是不断减少的。因为生命体是一个开放系统,一方面,新陈代谢使有机物分解、生命体衰老,物质结构从有序变为无序,熵增加;另一方面生命体从外界摄入食物、水,在体内进行各种生命物质的合成,物质结构从无序变为有序,熵减小;青少年期,总体熵减小,老年期总体熵增加;如薛定谔所说,生命通过从外界摄取负熵为生。医学:讨论与临床试验表明,老年人不断学习新奇事物可以有效减小老年痴呆症的发生...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

人教本选修热力学二定律的微观解释

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部