精品文档---下载后可任意编辑 《血与火的征服与掠夺》教学设计 旬邑县中学 柴金博【人民版必修Ⅱ专题五第 2 课】《血与火的征服与掠夺》教学设计一、教学目标【课标内容标准】列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。【知识与能力】（1）了解荷兰和英国抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实。（2）殖民扩展与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。【过程与方法】进一步培育阅读的过程与方法，学习看图片和从图片中猎取有效信息，并且对信息进行分析、归纳、总结方法。【情感、态度与价值观】感受殖民主义罪恶，认识殖民主义的双重作用。树立在当今世界经济环境下公平、公正进行经济活动的观念。二、重点和难点重点：殖民扩展与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。难点：分析和理解英国成为海上霸主的原因；早期的殖民扩张与掠夺对于世界市场形成的意义。投影：问：这四幅漫画分别反映了什么？答：图 1：奥斯曼土耳其截断东西方之间商路导致的商业危机——新航路开辟的直接原因；图 2：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙掠夺了大量财宝；图 3：英国参加殖民掠夺；图 4：欧洲商路和贸易的中心由地中海区域转移到大西洋沿岸。新航路的开辟，标志着世界市场开始形成，但也拉开了西欧殖民扩张的序幕，这对以欧洲为中心的世界市场的开拓与进展起了重大作用。随着欧洲商路和贸易的中心转移到大西洋沿岸，位于大西洋沿岸的葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等“殖民霸权的角逐”这一目的内容。先后崛起的西方列强15—16 世纪西班牙、葡萄牙17 世纪荷兰（“海上马车夫”）（英法崛起）18 世纪英国（“日不落帝国”）投影：在欧洲西北部，有一个和英国隔海相望的国家，它的面积只相当于今日的两个半北京，它的名字叫做荷兰。直到今日，荷兰仍有三分之一的国土位于海平面以下。假如没有一系列复杂的水利设施阻挡，荷兰人口最稠密的地区，每天将被潮汐淹没两次。就是这样一个地方，在三百年前，也就是 17 世纪的时候，却是整个世界的经济中心和最富庶的地区。一个仅有 150 万人口 的荷兰，将自己的势力几乎延伸到地球的每一个角落，被马克思称为当时的“海上第一强国”。——《大国崛起·小国大业》解说词一个自然条件并不优越、人口又少的小国——“海上马车夫”一目的内容，我们一起来探讨荷兰崛起之谜。问：荷兰为什么能兴起？（原因）答：……（板书）...
