精品文档---下载后可任意编辑第 九 课 纪 念 白 求 恩 毛泽东 ［学习目标］1.了解文章的论点。2.理解文中对比论证的方法及作用3.学习本文夹叙夹议的写法。［教学重点］1.了解文章的论点。2.理解文中对比论证的方法及作用［教学难点］学习本文夹叙夹议的写法。［学习方式］自主学习，小组合作探究讨论，课下探究学习等。［课时安排］ 两课时［教学过程］一、导入新课（老师课件展示纪录片）（老师感情朗读《白求恩纪念歌》）“秋风吹着细雨，延水奏着哀曲，从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，来纪念您！这里——河边石头，山上的野草，也在为您流泪。”听着这悲伤的悼歌，你们能猜出来这是纪念谁吗？学生：白求恩。对，今日我们就来学习毛泽东写的《纪念白求恩》，看看白求恩大夫都有哪些精神值得我们学习。（老师板书《纪念白求恩》）二、出示学习目标1.了解文章的论点。2.理解文中对比论证的方法及作用3.学习本文夹叙夹议的写法。三、白求恩生平简介白求恩，著名的胸外科医师。1890 年生于加拿大安大略省。多伦多大学医科毕业。曾任蒙特利尔皇家维多利亚医院胸外科医师和圣心医院胸外科主任。1936 年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。1938 年，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队来中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员，培育了许多医务干部。后因抢救伤员感染中毒，1939 年11月12日在河北完县逝世，终年49岁（课文中“50多岁”有误）。（课件7 ：展示白求恩相关图片）四、议论文知识简介议论文是以议论表达方式为主的文章。议论文的三要素：论点、论据、论证。精品文档---下载后可任意编辑论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。论据就是提出论点的理由和根据，有事实论据和道理论据。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。常见的论证方法有举例论证、道理论证、比方论证、对比论证等。议论文最基本的结构是“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。五、自读课文，检测字词。1.自读课文。请同学们自读课文，要求：（1 ）标自然段序号；（2 ）用笔画出不会读的生字词，并查字典标注拼音。2.检测字词出示字词，要求学生读准字音，并解释词语的意思。殉（xùn ）职 ...
