铁与水蒸气反应实验创新实验教材：人教版《化学必修一》第三章第一节实验原理：3Fe-F4H20（g）=4H2+Fe304实验教材分析：该实验是人教版《化学必修 1》第三章第一节的内容，这是一个科学探究实验，是高中化学教材中用以说明铁是一种较活泼金属的例证
是中学化学的重点难点之一，也是常考的热点之一
实验器材：铁粉、氢氧化钙粉末、酒精喷灯、铁架台、硬质具支试管、洗耳球、泡泡发生器、木条
实验教学目标：1、知识与技能：培养学生的观察力和动手操作的能力
通过探究，开发学生创新意识，培养学生创新思维能力
2、过程与方法：以提问的方式，增加学生的探究意识
让学生根据实验现象，学会分析问题、合作学习最后再提出方案解决问题
3、情感态度与价值观：通过动手操作，让学生在实验中体验化学，提高学习化学的积极性，并爱上化学
实验教学重难点：1、实验的改进
2、实验原理的推断
学情分析：1、心理方面：现在的学生接受的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框，有强烈的好奇心，旺盛的求知欲
2、能力方面：已经具备一定的操作能力，拥有敏锐的观察力，对事物有他们独特的见解
3、知识方面：前面刚刚学习了活泼金属钠与水的反应
有一定的化学知识储备和操作常识
教法学法：利用由旧引新、以旧带新，实验促学法，情景激学法，探究归纳等教学方法，让学生以阅读、总结归纳的形式学会自主学习，以实验、讨论的方式进行合作学习，通过观察发现问题并解决问题的方式进行探究学习
实验教学过程：本次实验教学分为四个过程：1、课本实验
2、发现问题，设计实验
3、创新实验，解决问题
4、拓展探究，归纳实验原理
一、课本实验：此处以回顾活泼金属钠与水的反应作为对比，从而引入较活泼金属铁与水反应，并让学生按课本要求完成该实验
发现问题，设计实验
通过学生在实验过程中出现的问题，以提问的方式引发学生思考并要求学生通过讨论，设计解决方案，完成实验的
