课题2化学平衡的移动测试练习题VIP免费

课题2化学平衡的移动【学习目标】1．通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响，并能用相关理论加以解释。2．理解化学平衡移动原理，能够运用化学平衡移动原理对可逆反应的化学平衡移动进行分析。3．认识化学反应速率和化学平衡在调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。4．理解化学平衡是相对的、有条件的、动态的，树立辩证唯物主义观点。【活动方案】活动一：探究浓度对化学平衡状态的影响实验一：已知在K2Cr2O7的溶液中存在着如下平衡：取两支试管各加入5mL的0.1mol/LK2Cr2O7溶液，然后按下表步骤操作，完成实验。编号12步骤滴加20滴4mol/LNaOH滴加10滴浓H2SO4现象结论实验二：向盛有5mL0.005mol/LFeCl3溶液的试管中加入5mL0.01mol/LKSCN溶液(两只试管分别取5mL0.005mol/LFeCl3溶液和5mL0.01mol/LKSCN溶液，再将其混合)，溶液呈红色。在这个反应中存在下述平衡：将上述溶液均分置于两支试管中；然后按下表步骤操作，完成实验。编号12步骤滴加4滴1mol/LKSCN溶液滴加2滴饱和FeCl3溶液现象结论讨论：若向上述红色溶液中滴加一滴4mol/LNaOH溶液会有什么现象？为什么？活动二：探究压强对化学平衡状态的影响1．充有NO2的针筒（用橡皮帽塞住）内存在下列平衡：（红棕色）（无色）按下列步骤完成实验，仔细观察实验现象。1快速推动针筒活塞。针筒内气体颜色先变_____，后变______，比原来______。（填“深”或“浅”）2快速拉动针筒活塞。针筒内气体颜色先变_____，后变______，比原来______。（填“深”或“浅”）2．根据下列表格中所提供的信息（反应均为500℃），结合上述实验，得出结论。反应压强/105Pa200400200400产物体积分数0.1890.322体积分数不变结论3．哪种状态物质的体积受压强影响比较大？从而说明对于什么样的可逆反应，压强才对化学平衡状态产生影响？活动三：探究温度对化学平衡状态的影响1．实验：已知ΔH﹤0如图，将NO2球浸泡在冰水和热水中，观察颜色变化。编号12步骤冰水热水现象2．根据上述实验，你能得出什么结论？3．讨论：已知将溶于浓盐酸中存在下列平衡：ΔH﹥0粉红色蓝色取2支试管，向其中分别加入适量CoCl2的盐酸溶液，按下表操作完成实验。编号12步骤热水冰水现象活动四：归纳化学平衡移动原理1．早在1888年，法国科学家勒夏特列就发现了这一原理，把它抄录下来，与你所“发现”的平衡移动原理相对照。仔细体会勒夏特列原理。2．已知催化剂能等同程度地改变正、逆反应速率。说说催化剂对可逆反应的影响。