精品文档---下载后可任意编辑胜任力视角下的公务员培训探究胜任力视角下的公务员培训探究 摘 要 公务员能力素养对于公务员工作绩效有直接的影响，而培训是提高公务员素养的重要途径
针对我国公务员培训理念落后，内容缺乏针对性，方式单一，考核评估机制不完善的现状，以胜任力理论为基础，提出要树立科学的培训理念，结合公务员的实际能力水平，合理设计培训内容，运用多元化培训方式，重视培训考核评估结果的运用，才能增强公务员培训的效果，进而提升公务员的胜任力水平
关键词 胜任力 公务员 培训 作者简介：张艳，红河学院政治学与国际关系学院助教，行政管理专业硕士讨论生，讨论方向：政府人力资源开发
中图分类号：D922
1 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2024）04-225-02 一、胜任力理论与公务员培训 哈佛大学教授 McClelland 首先正式提出胜任力的概念，并将胜任力定义为能区分工作成就卓越者和表现一般者，可以被可靠测量或计数的个体特征，比如动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能等
胜任力不仅包括相对表面的知识、技能等特征，而且包括人格结构深处的动机、特质，在特定的工作情景中体现出来，直接影响公务员的工作表现和工作绩效
培训是提高公务员岗位胜任力的十分有效的途径
以胜任力模型为基础，对公务员从事特定职位和工作所需要的知识、技能、能力及其他特征进行测量，了解公务员已有胜任力、素养，分析高胜任力公务员的特征，确定公务员的培训需求，结合他们的优势和劣势，选择合适的课程、形式进行培训，对于培育公务员的关键胜任特征和增强公务员取得高绩效的能力具有重要的意义
二、我国公务员培训现状分析 培训对于提升公务员的能力素养，进而提高政府的管理水平具有重要的意义
随着经济社会的快速进展，对公务员素养的要求也越来越高
为了适应新形势和政府工作的实际需要，各种类型
