精品文档---下载后可任意编辑隐喻理解能力与大学英语词汇教学的开题报告一、讨论的背景和意义今日，随着经济全球化和信息化的迅速进展，英语作为通用语言在国际上的地位越来越重要。作为语言的核心，词汇是语言交际的重要基础。因此，词汇教学一直以来是英语教学的重点之一。隐喻理解能力是语言学习中的一项重要能力。隐喻是词汇的核心和重要组成部分，因此，提高学生的隐喻理解能力对于英语词汇教学具有重要的意义。二、讨论的目的本讨论旨在探讨隐喻理解能力与大学英语词汇教学的关系，通过对隐喻理解能力进行培育，提高学生的英语词汇应用水平，使学生能够更好地掌握英语并有效地运用英语进行交际。三、讨论的内容和方法1. 讨论内容本讨论将从以下几个方面展开：（1）隐喻理解能力的概念、特点及培育方法；（2）英语词汇教学的现状及存在的问题；（3）隐喻理解能力与英语词汇教学的关系及影响。2. 讨论方法本讨论将采纳文献调研和实证讨论相结合的方法。通过调查问卷和实地访谈等方式，了解学生对于英语词汇和隐喻理解的情况，并对不同培育方法进行对比分析，探讨最适合大学英语词汇教学的隐喻理解能力培育方法。四、预期成果和意义本讨论旨在探讨隐喻理解能力与大学英语词汇教学的关系，通过探讨培育隐喻理解能力的方法，提高学生的英语词汇应用水平。讨论成果不仅可以为大学英语词汇教学提供借鉴和参考，也为英语教学改革和深化提供理论和实证依据。
