一、活动主题名称: 走近英雄 二、适用年级: 九年制义务教育小学 5年级 三、设计意图: 人教版品德与社会第九册第三单元第四课主题为《祖国江山的保卫者》，通过了解中国人民解放军的英雄事迹，感受人民解放军的革命斗志和奉献精神，产生对人民子弟兵的热爱情感；感受国家的安全、人民生活的安宁离不开人民解放军，树立国防意识。文本内容浅显，条理清晰，是学生了解英雄事迹；激发拥军爱军情感的好教材。但是现代文明孕育出来的孩子，对战争年代的感受几乎为零，对解放军、革命英雄的情感也越来越淡漠，课文中字里行间洋溢出来的拥军爱军气氛与学生的生活有相当距离。尽管学生在课前的预习过程中已收集到相关的一些资料，但由于课堂时间的限制和资料的有限，许多问题仍然得不到满意的答案。到了下课时间，学生们还是意犹未尽，议论纷纷。 面对热情高涨的孩子们，我们便产生了以“走近英雄”为主题的综合实践活动。通过这一综合实践活动，让学生在自主、合作中主动地去探寻硝烟弥漫的战争年代的故事，走近一位位活着的英雄，既满足了孩子们的求知欲，增长许多丰富的课外知识，激发爱国拥军的情感，还可以使学生在自主合作研究的过程中培养起实践能力、团队合作精神和人际交往能力。 四、背景分析: 学生情况:五年级的孩子在两年的锻炼中已经能独立思考研究课题，自主选择、确定研究内容。设计调查问卷，开展研究性学习，撰写报告。能进行上网浏览，熟练地使用网络工具进行资料搜索、整理、分类，并综合性地加以应用。能组建假日小队，独立参与社会实践活动，例如参观、访问，参加公益活动等。 学校资源: 我校有着广泛的综合实践活动校外活动基地，其中就有浙江省荣军医院。其次，每个课题组一般有两三个指导老师,都有一定的指导小课题的经验。另外，还有我们的家长,许多家长和孩子一起参与进来,非常的支持。这些都为小课题的开展提供便利. 五、活动时长: 总 时 长：2007/7~2007/10 每段时长：（一）准备阶段活动时间：一周 （二）实施阶段活动时间：课内外2个月 （三）课题总结展示阶段活动时间： 1个月 六、活动目标: （一）设计思路 本次主题活动的设计思路是以思品学科中所涉及到的我爱祖国山和水——祖国江山的保卫者为核心，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手自主制定关于走近英雄的研究课题，通过合作调查、采访、访问、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，拉近...
