学困生转化工作总结 学困生转化工作总结 1 本学期已经快结束了，下面，我把自己的学困生工作作一总结： 一、了解认识学困生 学困生的产生，是有着种种客观原因的。所以，要真正做好学困生的转化工作，必须以全新的眼光观察认识每一个学困生，观察他们的言行，举止，认识他们的心灵深处。为此，在本学期中，我积极与学困生沟通交流，与他们的`家长建立良好的联系，翻阅资料，上查询，请教他人，为学困生转化工作进一步奠定了理论基础，准备了必要的信息。 二、分析原因，对症下药 根据我上学期对本班学生的了解，我发现，在这 10 名学困生当中，有五两名同学的情况基本类似，他们头脑灵活，就是不注意听讲，不按时完成作业，像课堂作业和家庭作业，每次都只做得很少，且错误较多。经过我的调查，我发现，这五名学生之所以会 出 现这样 的情况，是因为他们的父 母 每天 都很忙 ，有的父母 忙 于 农 活，有的父 母 忙 于 生意，在家里 ，很少花 时间 去 过问 子女 的学习 ，也 很少有时间 来 学校 与任 课教师 沟通交流。久 而 久 之，导致了这五名同学在学习上的不负责任。另外几名学生，如杨蕊玲、瞿宁等，他们虽然学习认真刻苦，但由于缺乏学习的技巧和学习的伙伴，总是事倍功半，收效颇微。为此，我从以下几方面开展了转化工作： 1、帮助他们建立自信心。 俗话说：“自信是成功的开始”，为了使这几位学困生建立起良好的自信心，我从以下两方面入手：一是在课堂上，设计一些他们能够完全回答的问题，鼓励他们大胆回答，踊跃发言，在回答正确后，及时给予表扬和肯定；二是在课后，辅导，引导他们在学习中认识自己是最棒的，相信自己是一定能够成功的。通过这些措施，帮助他们逐步建立起了属于自己的信心，为学习打下了坚实的基础，准备了精神动力。 2、充分发挥家 庭 教 育 的潜 力。 对 于学生的教 育 ，学校 作用 固 然重 要 ，家 庭 作用 也 不容 忽 视 。为了做 到 学校 教 育 和家 庭 教 育 的有 机 统 一，良好配 合 ，我一方面利 用 课余 时间 进 行 家 访 ，与 他们的家 长 沟 通交 流 ，在沟 通与 交 流中统 一、完善 对 孩 子 的教 育 思 想 、教 育 方法 等，另一方面，我经常 与 他们的家 长 进 行 电 话联 系 。如当 这几位学生的学习有 了进 步时，我便 及时地 告 知 他们的家 长 ，一同分享 其 ...
