师 生 谈 话 记 录 教师姓名：韩 巍 任教科目：语 文 任教年级：高 一 三 班 班主任□√ 学生 姓名 李彤 性别 女 谈话时间 2 0 1 4 年9 月1 2 日 谈话 事由 近日心态不稳定，学习力不从心的问题 谈话过 程记录 近一个月以来，天气逐渐变冷，又因为学校连续放假的原因，学生的学习状态很差，学习情绪不好，一天，有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知道该如何做，就去找了班主任。 班主任让他坐在自己对面，先是问了他一句话：“怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？” 李彤说：“老师，我这一段时间以来，学习、生活状态都不是特别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊？” 班主任：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大部分学生呢个都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些 老师能理 解 ，但是这种 状态是极 其 不健 康 的。究 竟 为什 么不能满 腔 热 情的去完成 一些 我们 力所 能及 的事情呢？我觉得 首 先是你们 的心不静 。其 次 是心态的问题。” 谈话 效 果 对这样的学生，我多 讲 几 次 ，也 是有用 的。 师 生 谈 话 记 录 教师姓名：韩 巍 任教科目：语 文 任教年级：高 一 三 班 班主任□√ 学生 姓名 吴欣怡 性别 女 谈话时间 2 0 1 4 年1 0 月 1 2 日 谈话 事由 关于正确处理与同学之间关系的谈话 谈话过 程记录 由于刚到校不久与同学不熟而造成与同学关系紧张，为此和班主任进行了这次谈话。 谈话后的心得：通过这次谈话让我认识到个人是集体的一部分，只有参与集体溶入集体才能在集体生活中获得个人无法获得的快乐，让我明白到在一个班级里，每个人都有自己的岗位，不管是普通的一员，还是班干部，都有自己的职责需要完成。每个人都要做好自己份内的事。这样，这个集体就会变得井然有序，每个人虽然忙忙碌碌的，但都会很快乐！如果有个人取代了你的位子，而你又很想干下去的话，那么，你必须用脑子好好想一想，为什么同学们选择他，而不是我？为什么老师也信赖他，是不是有什么地方 做错 了？想到了就要及 时改 正。想不到，可 以 去请 教老师和同学，这样的话，才能进步 ！ 谈话 效 果...
