学校心理危机干预工作方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 2 白 云 区 第 二 高 级 中 学 师 生 心 理 辅 导 及 心 理 危 机 干 预 工 作 方 案 一 、 指 导 思 想 目 前 ， 对 师 生 开 展 心 理 健 康 教 育 已 引 起 各 级 教 育 部 门 的 广 泛 注意 ， 教 育 部 也 就 此 项 工 作 发 布 过 多 项 文 件 。 中 共 中 央 国 务 院 《 关 于进 一 步 加 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 的 若 干 意 见 》 更 使 广 大 教育 工 作 者 提 高 了 对 加 强 学 校 心 理 健 康 教 育 重 要 性 的 认 识 。 建 构 学 校心 理 危 机 干 预 机 制 对 体 现 我 国 宪 法 所 提 出 的 “ 以 人 为 本 ” 的 宗 旨 ，对 全 面 贯 彻 落 实 中 央 文 件 精 神 ， 提 高 教 师 和 未 成 年 人 思 想 道 德 水 平和 心 理 健 康 水 平 ， 从 心 理 层 面 上 予 以 疏导 和 帮助， 消除潜在的 压力和 焦虑， 防止形成 严重 的 心 理 障碍和 心 理 疾病， 促进 师 生 的 健 康 发展 。 二 、 学 生 心 理 危 机 干 预 机 制 为 了 确保学 校 稳定和 师 生 的 健 康 成 长， 心 理 咨询中 心 决定建 立学 生 方 面 “ 校 领导 —学 校 心 理 咨询中 心 —班主 任 班级 —心 理 健 康 委员 —家 长” 五 级 学 生 心 理 危 机 预 防、 干 预 和 疏导 机 制 ， 做 到 “ 上 情下 达 ， 下 情 上 传 ” 的 快 速 反 应 。 同 时 ， 学 校 也 针 对 教 师 方 面 的 压力也 进 行 了 教 师 方 面 的 心 理 辅 导 。 （ 一 ） 学 生 方 面 的 心 理 辅 导 及 心 理 干 预 工 作 措 施 ， 即 ： 1 .通 过 每 班的 班级 心 理 健 康 委 员 密 切 关 注 身 边 同 学 的 心 理 情 况 ， 一旦 发 现 有 问 题 立即 向 班主 任 和 心 理 辅 导 室 反 映 。 3 2.班 主 任 得 到 信 息 后 ， 须 立 即 向 心 理 辅 导 中 心 通 报 情 况 并 立 即 对 当事 人 开 展 ...
