学习参考 学校现状分析调查报告 学校现状分析报告 一、基本情况 （一）教师数量： 目前我校共有教师 51 人，上级编制 48 人，超编 3 人，但实际在校教师 41 人
其中 10 名教师不在学校，分别为：1 人（李国兴）借调教育办；4 人（张广义、张秀斌、马立国、聂立兴）为双五人员，已经离校；3 人（陈玉红、刘丕健、季成勇）借调世纪幼儿园；1 人（亓爱云）常年生病在家休养；1 人（韩春华）因特殊原因离校
41 位在校教师中，正常上课教师 37 人，其余 4 位教师分别为：1 人（刘继水）刚做完心脏手术，无法从事教学在传达室；1 人（刘春厚）时常生病暂时在文印室工作；1 人（张洪江）生病暂时住在医院；1 人（曹和峰）在总务处工作
民办教师转公办教师 31人、大中专毕业生招聘20 人
非在编教师 7 人，在编教师44 人
男教师 31 人，女教师 20 人
（二）教师年龄结构、学历结构、普通话、职称结构、紧缺学科 ：
学习参考 1、年龄结构： 总体来说，我校教师年龄结构不 合理，学校教师平均年龄 46 岁整，老 龄化现象特别严重
特别是，近三年 将要退休的人数达到 11 人
到那时我 校教师将严重缺编，实际在校教师不 到 30 人
2、学历结构： 全体教师中本科学历 23 人，专科学历 11 人，中师及高中学历 17 人，总体学历基本达标
第一学历为初中的 8 人，中师及高中的 33 人，专科的 6 人，本科的 4 人
3、普通话水平： 全体教师中普通话水平免考核 32 人，占全体教师的 62
8%；二级乙等 6 人，占全体教师的 11
8%,；二级甲等 13 人，占全体教师 的 25
4、职称结构： 高级教师 1 人，一级教师 23 人，二级教师 24 人，未评级 3人，初级职称及未评级约占 52
9%，职称结构不够合理
