学校管理的基本原则 学 校 管 理 工 作 是 关 系 到 学 校 方 方 面 面 的 一 项 全 局 性 的工 作 。 学 校 管 理 是 否 成 功 ， 是 以 教 育 的 有 效 性 来 衡 量 的 。 学校 管 理 是 为 了 提 高 学 校 教 育 的 有 效 性 而 对 学 校 资 源 进 行 组织 安 排 的 活 动 ， 它 以 管 理 的 有 效 性 作 为 自 己 追 求 的 直 接 目标 。 学 校 管 理 则 既 要 遵 循 学 校 教 育 规 律 ， 也 要 遵 循 管 理 本 身的 规 律 。 学 校 管 理 原 则 是 学 校 管 理 理 论 的 重 要 组 成 部 分 ， 是学 校 管 理 工 作 所 必 须 遵 守 的 准 则 。 一 、民主化原 则 管 理 ， 在很大程度上就是 决策。 决策， 并非一 人之能事，尤其在今天这个知识与信息飞速发展的 时代， 一 个人的 经验与智慧很难对 环境有 一 个全 局 性 的 把握。 这就要 求 了 管 理 必须 要 讲究民主化原 则 ， 学 校 管 理 亦是 如此。 充分 调动 组 织 内 人员 的 积 极 性 是 提 高 组 织 工 作 效 率 的重 要 手 段 。 学 校 中 的 人力 资 源 主要 是 教 职 工 ， 其中 又 以 实 际从 事教 学 工 作 的 教 师 最 为 重 要 。 因 此， 学 校 实 行 民主化管 理既 是 使 教 职 工 充分 行 使 民主权 利 并直 接 参 加 学 校 的 管 理 活动 。 其优 点 在于 可 以 保 障 教 职 工 有 参 与学 校 管 理 的 权 利 ， 有监 督 学 校 各 级 管 理 人员 的 权 利 ， 能够 充分 调动 教 职 员 工 的 主观 能动 性 与工 作 激 情 ， 使 教 职 工 成 为 学 校 的 主人。 一 般 来 说 ， 学 习 的 民主管 理 要 包 括 以 下 几 点 ： 1、 以 教 师 为 主 把 教 师 真 正 当 作 学 校 主 人 ， 真 心 实 意 依 靠 教 师 办 学 不 是一 句 口 号 ， 应 该 落 到 实 处 。 具 体 而 言 ， 第 一 ， 要 根 据 实 际 树立 学 校 发 展 的 目 标 ， 要 求 使 学 校 目 标 与 教 师 个 人 目 标 总 体 相向 ， 这 ...
