学校语言文字工作总结(6 篇) 学校语言文字工作总结（精选6 篇） 学校语言文字工作总结 不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，想必我们需要写好工作总结了。那么写工作总结真的很难吗？以下是帮大家整理的学校语言文字工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学校语言文字工作总结1 多年来，我校高度重视语言文字工作，全面贯彻《中华人民共和国国家语言文字法》精神，不断提高学校语言文字工作的规范性、科学性和实效性。语言文字工作至今已发展到一个较高的水平，教师使用规范的语言文字教学，学生学会使用规范的汉字和普通话，已成为学校的一项基本的、常规的要求。学校要进一步做好这项工作，向更高的目标迈进，除了保障课堂这一最基本、最重要的阵地持续优质地做好语言文字的工作外，还应该提高认识，承担更多的责任和义务。基于这种认识，我们对学校深入开展语言文字工作、发掘语言文字工作的新内涵、开拓语言文字工作的新途径进行了思考和尝试。 首先，我们认识到应在教授学生提高运用祖国语言笔墨本领的基础上，对学生进行热爱祖国语言笔墨的教育。相识祖国语言笔墨的源远流长的历史，相识随着祖国经济的腾飞，祖国语言正在走向世界的现状，能使师生增强研究和使用祖国语言笔墨的自豪感。 其次，我们认识到，规范的语言笔墨的研究和使用推广，应从课堂向整个校园延伸，从校园向家庭、社区延伸，这是学校应承担的责任和任务，同时组织学生进行有关社区活动，也符合学生提高理论活动本领的要求。 第三，加强语言笔墨工作的管理，主动开拓新的工作思路，组织新颖多样的师生活动，创建新的研究工作平台，是使这项工作深入开展的保障。这些思考，结合有关部门对我校语言笔墨工作的具体指导，为我们开展工作提供了努力的方向，确定了工作的重心。 一、加强组织和制度建设 我校党政领导高度重视语言笔墨工作，将其列入学校精神文明建设和校园文明建设的要点，纳入学校工作计划并加以实施。 重建学校语言笔墨领导小组 我校建立了学校“语言文字工作领导小组”，由教务主任和政教主任分别担任正、副组长，语言文字工作新老骨干教师任组员，负责整理前期的有关资料，总结有关经验，加强师生语言文字规范使用的培训、检查、评价工作，制定学校语言文字工作计划，组织并保障这项工作取得更大的成绩。 制定完善相关制度和措施 新的领导小组研究有关文件精神，修改并完善了校语言文字工作制...
