1 xxxx 小学 课程管理规章制度 学校在严格执行课程计划的基础上，坚持以课堂教学为主渠道,并重视学校课程的开发，促进学生素质的全面和谐地发展。为把学校课程开发工作扎实有效地开展，特制定规章制度。 一、指导思想 学校坚持以一切为了学生的发展为本，以兴趣性、拓展性为主，发展学生个性为目标，让课程适应和促进每一位学生的发展，落实新课程标准，带动学校师资队伍建设与课程开发、管理、评价、教学资源开发等方面的和谐发展。 二、管理目标 开发学校课程，挖掘学校特色，探索学校课程教学经验，优化评价方法，促进学生个性发展；发挥学校培训的功能和优势，促进教师专业化发展。 三、组织与实施 （一）成立学校课程开发研究领导工作小组。 组 长：xxx 学校课程开发的主要决策人和负责人,负责校本课程的总体策划,宏观调控及全面的研究和实施。 2 副组长：xx xxx 组织实施校长决策及负责校本培训、检查学校课程实施、协调各部门的工作、组织教师选择学校教材和安排教师上课，实施课程计划、对学校课程的研究和实施进行指导、评估、调查，分析学生对学校课程的需求情况及对学校课程档案整理等工作。 领导小组主要职责： 1.构思并制订学校课程开发工作的总体规划，做好指导、研究、实施、评估等工作。 2.制订学校课程管理的有关规章制度并组织实施和考核。 3.组织教师进行学校课程的理论学习，规范教学行为，提高教育教学能力。 4.积累课改资料，及时提供教改信息。 5.经常深入学校课程实施课堂，指导上课、听课、评课工作，和实施教师一起研究问题，帮助他们及时进行总结。 6.做好学校课程实施的经验或成果的推广和应用。 （二）抓好理论学习和宣传。 学校课程研究领导小组要组织教师认真学习有关学校课程开发的指导意见和理论材料。对进行学校课程开发的内容等有关问题进行调查和整理。让学生根据自己的兴趣爱好及特长参加相应的学校课程活动,在活动中获得知识、参与3 活动、增加体验；发展特长,张扬个性,提高动手实践的能力；达到学生全面和谐地发展，自主发展，有个性地发展。 （三）做好学校课程的管理。 1.完善学校课程的开发。将课程开发寓于科研课题研究之中；充分调动教师参加课程开发的积极性；帮助教师更好地理解课程计划；充分利用校内外的教育资源，成功地实施学校课程。 2.鼓励教师积极开发学校课程，每位教师必须具备开发学校课程的能力。 3.学校课程研究工作小组定期指导教师制定学校课程实施计...
