学校领导参与教研活动记录表 科目 语文 项目 教学 名称 教学与考试命题 时间 2013.3.5 地点 教室 参加人员：语文组全体成员 主持人 马会军 主讲人 石永梅 活动名称 考试命题与试题质量分析 活动过程： 考试命题与试题质量分析（主要内容） 1.介绍会考命题的过程 2.命题的依据：会考标准、教材、导引 3.命题的基本原则 4.考试系统的实现与评分标准的制定 5.考试 6.试题质量分析 7.考试成绩分析 8.本校上届学生的答题情况分析 9.结合本届学生的实际情况，制订下阶段的学习计划 活动要求各位教师： 1.要学会正确的考试质量分析的方法 2.找出自己的教学盲点，有针对性地制定复习计划 学校领导参与教研活动记录表 科目 语文 项目 教学 名称 备课 时间 2013.3.14 地点 教室 参加人员：语文组全体成员 主持人 石永梅 主讲人 尹书琴 活动名称 备课的要素结构 活动记录：（主要内容） 一、备学生──全面了解学生，注重科学发展 备学生应做到六个了解： 1. 了解班级基本状况。2. 了解学生个性特征。 3. 了解学生学习基础。4. 了解学生对教学方法的反应。 5. 了解学生个性品质。6. 了解学生动态变化。 二、备教材──深刻理解课标，吃透教材内容 三、备资料──科学选择资料，贵在灵活渗透 备课中利用教辅资料应掌握四项原则： 1. 博览精选，厚积薄发。2. 消化吸收，贵在创新。 3.事例必须严格考证，使之科学、实用、可信。 4.教学内容符合时代潮流和教改方向。 四、备教法──突出改革创新，注重教学流程 五、备学法──体现灵活多样，立足因人而 异 学法指 导应遵 循 以 下 原则： 1. 自 主性原则 2. 灵活性原则 3. 差 异 性原则 4. 发展性原则 5. 操 作 性原则 6. 巩 固 性原则 六、备教具 ──灵活选用设 备，优 化教学整 合 以 上 六大 要素，环 环 相 扣 ，紧 密 联 系 。虽 不 尽 如 人意 ，但 基本反映 了当 前 教师 备课结构的主要内容。我 们 只 有 用课程标准 的精神 更 新教学观 念 ，指 导备课流程，不 断 灵活创新、改革教案 结构，面对全体学生优 化教学方法，才 能 提 高 教学效 果 ，促 进 学生发展。 学校领导参与教研活动记录表 科目 数学 项目 教学 名称 数学教学工作 时间 2013.4．4 地点 教室 参加人员：数学组全体成员 主持人 郭栋生 主讲人 李梅明 活动名称...
