Inerest classes 兴趣班的定义： 狭义及通常意义的兴趣班，专指儿童兴趣班，简单来说就是儿童在常规在校课堂之外的所有能获得知识、提高能力、学习专长、培养情趣、得到快乐的一种课外组织形式。广义上来讲，兴趣班可指所有年龄段对某种兴趣爱好自发的或者有专门机构建立的一种集体的学习或活动组织。 儿童兴趣班一般的目的是根据各阶段儿童（包括婴、幼、少）的年龄特点以及学习关键期，以满足儿童的自身发展的需要，为孩子提供在智力、体育、美育、德育等某一方面的才能的教育内容，通常又被家长成为“特长班”。 兴趣班的分类： 根据人们对兴趣的通常分类，兴趣班也通常可分为：文化、音乐、体育、乐器、美术、表演等几大类，每一个大类又可详细分为若干小类，例如：音乐类又可分为民族、美声、通俗、乐理、声乐等小类；舞蹈又可以分为形体、芭蕾、现代舞、古典舞、民族舞、街舞、华尔兹、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小类。 兴趣班的利与弊： 兴趣班对儿童的成长有着重要作用，既可以学习知识、扩展视野、I。 培养兴趣，又可以锻炼孩子的沟通能力、表达能力、人际交往能力、动手能力等，还能培养幼儿的审美能力、表现力、创造力。但兴趣班也会占用孩子很多休息时间，盲目选择会导致孩子厌烦、枯燥、乏味，也有可能会给孩子带来挫折感等负面影响，严重的会影响到孩子的身心健康。 小学生是否应该上兴趣班 正方攻防点 正方攻击点： 1. 上兴趣班可以让小学生学到更多知识，弥补学校教育的不足，发现孩子的优势。 对方反驳：今天兴趣班效率低下，很多学生表示学不到任何东西。 答：效率低下是因为没有兴趣，因此我们要上真正有兴趣的兴趣班。 对方反驳：今天很多兴趣班的确是没有任何兴趣可言的，小学生们苦不堪言。 答：没有兴趣为什么叫兴趣班呢？（诡辩） 答 2：原来今天对方辩友和我们讨论的是小学生要不要上没有兴趣的兴趣班呀。（扣帽子） 对方反驳2：小学生学习压力大，学校课内课程尚且无力承担，又怎么能有时间去学习更多的知识呢，这样只能让知识杂而不精。 答：那按照对方辩友的逻辑，今天是否学有余力的小学生就应该报兴趣班，学无余力的就不应该呢？那这样是不是片面论证您方观点，片面论证我方观点呢？（扣帽子） 对方反驳：但是今天很多小学生是学无余力呀！ 答：对方辩友又怎么证明今天很多小学生学无余力呢？根据我方的资料显示，现在可以是有很多小学生对课外兴趣班很有兴趣呀！再说了，今天课内压...
