精品文档---下载后可任意编辑高师作曲技术理论课程改革之探讨的开题报告一、选题背景和意义高师作曲技术理论课程是作曲专业的核心课程之一，它主要涉及到作曲技术的基本理论知识，如和声、曲式、音乐形态等。随着时代的不断进步和人们的需求不断提高，作曲技术也在不断地进展和完善，因此，假如能够对高师作曲技术理论课程进行改革，将有利于提高作曲专业学生的综合素养和创作能力，为音乐教育的不断进展和推动做出贡献。二、课程改革的目的和意义1.提升学生的创作水平通过改革，可以更好地培育学生的创作能力和制造性思维能力，让学生在学习中不断探究创作手法和艺术表现方式，使学生的作品更具有个性和特色。2.引入新思想和新技术改革可以引入新的思想和新技术，让学生接触到更加前沿和先进的作曲技术和理论知识，提高学生的创新能力和制造力。3.提高教学效果改革可以提高教学效果，更好地适应学生的学习需求，让学生在课堂上更加积极主动地参加，从而更好地掌握和运用作曲技术理论知识。三、课程改革的具体内容1.注重学生实践能力的培育在课程中注重培育学生的实践能力，让学生通过实际操作和创作实践来提高作曲技术和创作水平。例如，可以组织学生进行合作创作或创作竞赛等活动，让学生感受到创作过程的乐趣和创作成果的收获。2.加强与其他学科的联动作曲技术理论课程不仅仅是专业课程，还应该与其他学科进行联动，如音乐史、音乐美学等课程，让学生能够更全面地进行知识融合和创作进展。3.注重理论知识的有用性理论知识是学生进行创作和实践的基础，因此，在课程中应该注重讲授和应用一些有用性的理论知识和技术，让学生更好地应用到实际的创作中去。四、实施方案1.加强与其他学科的沟通合作在课程安排上，可以组织有关学科老师进行座谈和沟通，探讨如何加强课程间的联系和协作，如何通过联合教学促进学生的综合素养和能力的提升等。2.多渠道猎取学生反馈信息精品文档---下载后可任意编辑在课程实施过程中，可以通过多种方式收集学生的课程反馈信息，如开展在线问卷调查、面谈等方式，及时了解学生对课程的看法，并根据学生的反馈进行适当调整和改进。3.组织课外实践活动在课程安排上，可以组织学生进行一些与创作相关的课外实践活动，如创作竞赛、作品展示等，让学生在实践中提高自己的创作能力和实践能力，提升课程的有用性。五、预期效果和评估方法1.预期效果通过改革，将会提高高师作曲技术理论课程的教学效果和学生综合素养，让学生更好...
