宠物内科病课程标准 1 课 程 定 位 和 课 程 设 计 1. 1 课 程 性 质 与 作 用 课 程 的 性 质 ： 《 宠 物 内 科 病 》 以 《 动 物 解 剖 与 组 织 》、《 动 物 生 理 》、《 动 物 生 物 化 学 》、《 动 物 微 生 物 》、《 动 物 病 理 》、《 动 物 药 理 》、《 宠 物 临 床 诊 疗 技 术 》、《 宠 物 疾 病 检 验 技 术 》 等课 程 为 基 础 ， 是 宠 物 养 护 与 疫 病 防 治 专 业 开 设 的 一 门 专 业 核 心 课 。 课 程 作 用 ： 学 生 通 过 消 化 系 统 、 呼 吸 系 统 、 循 环 系 统 、 泌 尿 系 统 、 神 经 系 统 、 内 分 泌 系统 营 养 与 代 谢 性 疾 病 、 中 毒 性 疾 病 等 八 个 任 务 下 各 个 任 务 的 实 施 ， 能 形 成 宠 物 常 见 内 科 病 的诊 断 思 路 ， 会 诊 断 、 治 疗 和 护 理 消 化 内 科 疾 病 ， 培 养 学 生 专 业 能 力 、 方 法 能 力 和 社 会 能 力 ，为 把 学 生 培 养 成 高 端 技 能 型 人 才 奠 定 基 础 。 1.2 课 程 基 本 理 念 本 课 程 以 培 养 学 生 专 业 能 力 和 职 业 素 养 为 重 点 ， 突 出 实 践 性 和 应 用 性 ， 为 学 生 能 够 适 应我 国 各 类 宠 物 医 院 的 工 作 岗位 ， 服务 第一 线， 从事宠 物 疾 病 治 疗 和 预防 工 作 奠 定 坚实 基 础 。 1.3 课 程 设 计 思 路 本 课 程 按照“岗位 为 目标、 技 能 为 轴线、 生 产任 务 驱动 ”的 原则， 根据宠 物 疾 病 诊 疗 岗位 的 任 职 要求和 工 作 过 程 需要， 对毕业 生 和 国 内 宠 物 医 院 进行调研， 参照中 华人 民 共 和 国 执业 兽 医 师 考 试 大 纲 、 中 华人 民 共 和 国 劳 动 和 社 会 保 障 部 、 农 业 部 制 定 的 四 级 “宠 物 医 师 ”国家 职 业 标准 、 与 宠 物 行业 企 业 合 作 共 同 开 发 《 宠 物 内 科 病 》 课 程 。 2 课 程 目标 通 过 该 门 课 程 的 学 习 ， 培 养 学 生...
