人教版六年级语文上册同步练习詹天佑（1）班级_______姓名_______分数_______基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1.看拼音，写词语。(1)日本无理扣押中国的船员，rěnù()了中国人民。(2)爷爷将崎岖不平的小路chǎnpínɡ()，种上了花。(3)詹天佑yìrán()接受了修建铁路的任务，让全国人松了一口气。2.加点字的读音全对的一组是()。(填序号)A.要挟(yào)测绘(cè)开凿(záo)赞叹不已(yǐ)B.塑像(sù)藐视(miǎo)阻挠(náo)狂风怒号(háo)C.勉强(qiánɡ)干线(ɡān)要道(yào)詹天佑(zhān)二、咬文嚼字馆。(照样子换偏旁，组新字，再组词)施——(拖)——(拖拉机)挠——()——()岔——()——()浆——()——()三、词语游艺厅。1.把词语补充完整，并任选一个造句。狂风()号黄沙()天高山()()悬()()壁()山()岭同()同()2.分别用“视”“精”组词，并选择恰当的填入句中的括号里。(1)视：面对敌人，我们不能()，更不能()，这是一个不容()的问题，必须引起大家的()。(2)精：这块钟表外观()，做工()，既是一件()的工艺品，也是一部()的计时仪器。四、句子训练营。1．詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。(用合适的关联词连成一句)2詹天佑是工程师。（扩句）五、课文回眸室。《詹天佑》一文讲述了的事情，运用的方法解决了青龙桥的建设问题，表现了的精神。文中最让你感动的句子是。理解感悟重点难点，一网打尽。六、小小练笔场。看到这尊塑像，你想说些什么呢？结合课文说一说。七、精彩赏析阁。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1.认真读这段话，把下面的句子补充完整。(1)因为居庸关______________，所以詹天佑决定采用__________________________的方法。(2)因为八达岭______________，所以詹天佑决定采用______________________________。(3)这两种方法是根据__________不同设计的，它们的好处在于______________。2.从短文中，我们看到詹天佑是一位的人。3.詹天佑的工作方法，你认可吗？说说你的想法。_______________________________________拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！八.课外阅读吧。我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。宋庆龄是个文静且爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。有一次，班里讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分的准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲、在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将会震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”1.根据意思，在文中找出相应的成语。(1)形容斗争十分艰苦，很不平凡。()(2)众人异口同声地赞叹。()2.“不以为然”是什么意...
