1 家 园 合 作 共 育 试 卷 一 、 论 述 题 （ 每 题 30 分 ， 共 60 分 ） 1、 家 长 应 如 何 培 养 孩 子 的 语 言 智 能
答 ： 语 言 智 能 包 括 语 言 兴 趣 ， 2 讲 说 技 能 ， 3 识 字 能 力 ， 4 书 写 能 力
2、 家 长 应 如 何 培 养 孩 子 的 爱 心
可 以 通 过 1 家 庭 生 活 ， 2 特 殊 活 动
来 培 养 3、 家 长 应 如 何 培 养 孩 子 的 数 学 智 能
1 认 识 数 字 ， 2 探 究 数 学 ， 3 思 考 数 学 ， 4 玩 数 字 游 戏
4、 家 长 应 如 何 提 高 孩 子 的 合 作 能 力
1 民 主 的 亲 子 关 系 ， 2 科 学 的 育 儿 态 度 ， 3 优 化 的 家 庭 结 构
5、生物生态学理论的主要观点及给你的启示
主要观点：1 儿童的发展受到与其有直接或间接联系的生态环境的制约，这种生态环境是由若干个相互镶嵌在一起的系统所组成的
2 这些系统表现为一系列的同心圆：微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统、时代系统
启示：1 要充分认识到家园社区的独特作用，2 要重视家园社区之间的关系，6 要加强家园社区之间的联系，4 要不断扩大儿童认识世界的范围
7、幼儿家庭生活方式主要包括哪几个方面
1 休息方式，2 消费方式，3 饮食方式，4 购物方式，5 娱乐方式，6 学习方式，7 交往方式，8 劳动方式
8、 幼 儿 园 教 师 在 与 家 长 互 动 的 过 程 中 ， 主 要 扮 演 了 哪 几 种 角 色
试 举 例 说 明 其 中 的 一 种 角 色
1 迎 宾 者 ， 2 保 护 者 ， 3 倾 听 者 ， 4 采 纳 者 ， 5 合 作 者 ， 6 指 导 者 ， 7 研
