家庭对儿童身心健康成长的影响 家庭是儿童出生的摇篮,父母则是家庭中最早、最直接与孩子接触的人
孩子与父母之间的血缘关系和浓厚的亲情使其对父母怀有高度依恋,也使得父母亲成为子女教育最直接、最权威的力量
通过家庭生活中的方方面面、时时事事来进行的
家长的个性品质、受教育程度、言谈举止、价值取向、教养方式以及家庭成员之间的关系、家庭的结构、家庭经济状况等都会影响儿童身心健康的发展
家庭是儿童出生的摇篮,父母是儿童的第一任老师,作为社会细胞的家庭是儿童心理素质形成的最重要的场所
家庭是人生的奠基石,家庭教育对儿童身心健康的形成和发展的影响是长远和深刻的
因此,建立良好的家庭教育是儿童身心健康发展,成为国家栋梁的重要保证
在儿童身心健康的形成和发展中,家庭教育的影响是多层次、多侧面的
一、家庭关系、家庭结构对孩子个性发展的影响 良好的家庭关系有利于孩子身心的健康发展
在教育孩子的过程中,夫妻双方多会用一致的积极行为方式对待孩子的行为
相比来说,家庭不合的父母往往由于受到婚姻的困扰,在与孩子相处时可能会带有更多的负面情绪和行为,生活中常会忽略儿童的感受与需求,更多是运用提问、命令及强制性的建议来控制或干扰孩子的活动,有时甚至会把孩子作为“出气筒”,过后感觉到自己的过失时又想通过溺爱来补偿孩子,这种教养方式不利于儿童的健康发展
在这种环境下成长的孩子多易表现出较强的攻击性倾向,同伴关系发展较差
不同家庭结构对孩子的身心发展也会产生不同的影响
家庭结构可根据其特点分为三大类:核心家庭、大家庭及特殊结构家庭
核心家庭,即独生子女家庭
研究表明,独生子女在认知方面具有优势
独生子女特别是男孩,任性、怯懦等不良习性较严重
大家庭,即几代同堂的家庭
这种多代人同住家庭的优点是孩子受爱抚和受成人教育的时间多,但不同辈份的人教养方式与教育观念常常会存在分歧,易出现隔代溺爱,从而形