1 儿童问题的显现，一般是在青春期，然而矛盾的形成却在 12 岁之前，在这期间对儿童影最大的是 家庭教育。 社会环境 学校教育 同伴交往 家庭教育 2、下列哪位心理学家参与了感觉剥夺实验 赫布和贝克斯顿 华生和贝克斯顿、赫布和贝克斯顿、布鲁纳和贝克斯顿、艾克森和贝克斯顿 3、心理学是研究心理过程和个性心理的学科。 心理过程和个性心理、心理活动和社会心理、社会环境和心理活动、教育方式和个体心理 4、情感抚养的过程，实际上是形成母子之间的心理期待和心理控制力 心理认知和心理控制力，心理认同和心理控制力，心理期待和心理控制力，心理依恋和心理控制力 5、下列哪一项不属于抽象思维的基本思维形式：形象 形象 概念 判断 推理 6、有父母和未婚子女组成的家庭，在家庭结构上属于核心家庭 主干家庭 核心家庭 联合家庭 标准家庭 7、儿童口语发展的关键期为2-3 岁 1-2 岁，2-3 岁，3-4 岁，4-5 岁 8、儿童在 3 岁时脑重接近于成人的脑重。 2 岁 3 岁 4 岁 5 岁 9、个体的依恋风格是婚姻关系的影响因素之一，下列说法中不正确的是： 高焦虑的个体感受到配偶支持月嫂婚姻满意度越低， 高焦虑高回避型的个体，在结婚三个月后，婚姻满意度一定会大幅度下降 高回避型的个体感受到较大的家庭工作冲突时，婚姻满意度会大幅度下降 高胶粒高回避型的个体，对产后夫妻冲突的解决较差 10、关于父母教养角色的差异，下列说法中不正确的是 母亲与孩子的互动，主要是在生活照顾上，而父亲多被当做玩伴， 孩子刚出生时，父母亲和母亲的教养能力没有显著差异 母亲教养没有投入，对父子依恋不具有负性作用 父母双方教养技能的获得，往往是在“做中学” 11、弗洛伊德提出，在教养中父母承担不同角色，父亲主要是提供规则和纪律，母亲负责提供爱和温暖 弗洛伊德，华生，蒙台梭利，杜威 12、广义上的协同教养是指： A、在教养子女的过程中，承担儿童教养责任的父母互相协作的活动 B、在教养儿童的过程中，所有承担儿童教养责任的成人互相协作的活动 C、在教养儿童的过程中，学校教师和父母互相协作的活动 D、在教养儿童的过程中，父母和其他直系亲属互相协作的活动 13、能够做到耐心倾听和共情的家长，孩子也会自然而然的学习到这种沟通方式，这说明倾听和共情是可以培养孩子的共情能力 让孩子得到安慰，感觉到被尊重， 跟孩子建立良好的亲子关系， 培养孩子的共情能力， 帮助孩子从情绪中释...
