家 庭 教 育 指 导 教 师 培训总结 篇 1： 家 庭 教 育 指 导 教 师 培 训 总 结 我 非 常 荣 幸 参 加 了 潍 坊 市 教 育 局 举 办 的20xx-20xx 学 年 上 学 期 义 务 教 育 阶段 家 庭 教 育 教 师 培 训 。 聆 听 了 他 们 的 报 告 ， 我 的 心 灵 无 时 无 刻 不 被 荡 涤 着 、 虚 空着 ， 做 为 一 名 教 育 管 理 者 既 是 教 师 又 是 家 长 的 双 重 身 份 ， 能 在 如 此 隆 重 的 盛 会 中去 主 动 碰 撞 、 交 流 、 提 高 ， 无 疑 是 一 次 生 命 激 情 和 教 育 理 念 的 蜕 变 和 升 华 。 愿 将收 获 点 滴 ， 与 同 仁 共 勉 ， 教 育 不 属 于 学 校 的 专 利 ， 家 庭 教 育 、 社 会 教 育 同 样 重 要 ，家 庭 教 育 、 学 校 教 育 、 社 会 教 育 应 该 形 成 三 位 一 体 。 家 庭 教 育 决 定 着 学 校 教 育 的起 点 和 水 平 ， 决 定 着 社 会 教 育 的 基 础 与 发 展 趋 势 ;学 校 教 育 对 家 庭 教 育 起 着 导 向和 支 撑 的 作 用 ， 对 社 会 教 育 起 着 辅 助 与 优 化 的 作 用 ;社 会 教 育 对 家 庭 教 育 起 着 提供 条 件 和 人 文 环 境 的 作 用 ， 对 学 校 教 育 提 供 了 氛 围 与 反 馈 。 作 为 一 名 教 育 工 作 者 ， 我 们 更 该 有 一 种 做 “大教 育 ”的 “大格局 ”胸怀， 使家 庭 教 育 、 学 校 教 育 和 社 会 教 育 构成 三 位 一 体 ， 相互渗透、 互为 补充、 相得益彰。 1、 首先要 力争作 好为 人 父母这个角色， 认真去 领会 、 学 习、 钻研、 践行诸多专 家 、 教 授报 告 中 的 思想观点 和 育 人 方法， 以自己的 孩子为 培 养教 育 对 象， 让他 们 健康成 长 、 进步， 真正做 一 个“为 国教 子、 为 世育 人 ”的 教 育 楷模。 在 教 育自己孩子的 同 时 ，我 们 还可以汇集身 边的 好友父母， 共 同 探讨培 养孩子的 好方法，一 方面使各自的 所学 所知得到相互印证， 另一 方面也使大家 能 够相互促进...
