0 1 级动科牧本1 －5 班动物遗传育种之 家畜育种学教学计划（4 0 学时） 绪论： 第一章：家畜的起源，驯化及品种 第二章：家畜主要性状的遗传及生产性能测定 第三章：选择原理 第四章：个体遗传评定──选择指数，BLUP 第五章：个体选配 第六章：家畜品系与品种的培育 第七章：杂优利用 第八章：育种规划 第九章：遗传资源保存及利用 第十章：现代生物技术在育种中的应用 绪 论 一、现代人应具备的知识结构──如何学好每门必修课程：（含态度、观念、方法） 1、现代科学发展需要“T”字型人才（T－tgpe characters are needed in the development of modern science） A、现代生命科学朝着微观与宏观两个截然不同的方向发展，其特点是“微观更微”、“宏观更宏”
B、个人知识结构：两种类型及“T”型或“机型”
二、中国现代农业直面世界之出路──“三农”问题及农村产业结构的调整
1、农村经济结构的调整：目前我国农村一产业（种养业）占 24
4％；二产业（乡镇工业）占 62
9％；三产业（服务务工）占 12
7％调整方向；加大农业中二、三产业及农村城市化及小城镇建设
2、调整农、林、牧、渔业结构
目前畜牧业占农业产值 34
5％发展饲料农业（饲粮与食粮分流），退耕还林（草），品种及品质，畜产加工业，劳动密集产业，食品工业等…… （农村产业工人） 3、农业工人 农户 龙头企业 市场营销（对外）模式是农村产业化的必由之路
4、农业产业化总体布局：西部大开发、中部大发展、东部率先实现农业现代化
例：澳大利亚种植业模式 定距土壤抽样 分析测定 20余种指标 农场主 土壤测定中心 种植研究中心 作 10套种植方案 筛选 4套方案 国家气象研究中心 国家经济发展研究中心 种多少 （行业协会） 种籽公司 施肥公司 除草公司 收割公司
