人教版小学CIS 年级语文上册教材特点［真诚为您服务］人教版小学四年级语文上册教材特点四年级上册教材的主要特点，与一、二、三年级教材是一脉相承的
使用过前几册教材的教师，对这套教材的主要特点已经有所了解
下面从四个方面对四年级上册教材的编排特点作一介绍
一、加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标要编好教材，用好教材，都必须明确目标
《课程标准》中提出了''全面提高学生语文素养〃的基本理念，并从这个基本理念出发，从''知识和能力”''过程和方法〃''情感态度和价值观〃这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标
这是我们把握教学目标的依据
《课程标准》中提出的目标，有的是一以贯之的，如情感、态度、价值观方面的目标，前面的学段提出了，后续的学段要贯彻始终；有的是分层次提出的，如，学习方法、学习能力等方面的目标，就是环环相扣、螺旋上升的，前面的学习为后面的学习作准备，后面的学习是前面学习的深化与发展
我们在编写四年级上册教材时，既注意落实必须一以贯之的目标，又注意落实阶段性比较明显的目标，并且注意阶段性目标之间的联系与衔接，力求准确体现语文教学目标的整体性、阶段性和连续性
必须一以贯之的目标，如《课程标准》在总目标第一条提出的：'、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣
〃这一条，在各个学段的阶段目标中都没有再提
显然，这是个既教学习语文，又教学习做人的大问题，各个年段的语文教学都必须重视，在各项语文学习的过程中都必须渗透
再如，第一学段的阶段目标中提出的''喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，在后续的几个学段中再没有与之照应的提法
因为像这类情感、态度方面的目标，不好从程度上划分出层次
