中心小学消除大班额的工作方案中心小学消除大班额的工作方案 1消除义务教育大班额问题是党中央、国务院的明确要求，为贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局关于消化化解大班额的有关文件精神，现结合我区实际，特制订本实施方案。一、组织领导成立宿城区教育局消除义务教育大班额专项行动工作领导小组，名单如下：组长：卓成金副组长：成员：领导小组办公室设在基教科，周洁兼任办公室主任，成员为:钱永江、陈静、王营军、方圆。领导小组主要职责是研究制定消除义务教育大班额的政策措施，部署实施消除义务教育大班额专项行动的各项工作，统筹协调消除义务教育大班额专项行动工作中的重大问题。领导小组办公室负责协调落实消除义务教育大班额领导小组的'决策部署，负责专项行动的运转调度和日常管理。各学校工作组由挂片局领导任组长，局科室同志为成员，对学校化解大班额工作负领导责任，负责该校大班额化解工作的督促落实、督查及其他相关工作。二、年度目标1.20_年 9 月，全区所有义务教育大班额班级比例控制在 20%，所有学校不得出现超大班额。2.__年 9 月，全区所有义务教育大班额班级比例控制在 3%。3.__年底，全区义务教育学校基本消除大班额。三、工作措施（一）加快学校建设科学规划义务教育学校布局，积极协调学校建设用地，加快推进学校建设。根据学校实际情况，进一步优化义务教育学校新建、改扩建项目及“全面改薄”项目建设，通过实施新（改、扩）建等措施，切实改善办学条件和增加学校容量。（二）推动均衡发展进一步统筹城乡教育资源，努力促进城乡教育均衡协调发展，不断改善薄弱学校办学条件和办学水平。通过师资配置、经费投入、办学条件改造、集团化办学等方面努力提高薄弱学校的办学水平。（三）均衡师资配置统筹配置教师资源，深入开展义务教育学校校长教师交流轮岗，提高薄弱学校校长教师队伍素质，按照“严控总量、盘活存量、优化结构、增减平衡”的原则，重点保障新建学校及师资严重缺乏的大班额学校的编制需要，及时补充短缺的中小学教师，确保学校不因教师不足而合并班级，造成大班额。（四）规范办学行为按划分区域招生，严格控制起始年级班额，起始年级全面实行均衡编班，同年级教师均衡搭配，随机确定班级；严格规范转学的条件和程序，禁止随意转学插班，对已经达到班额上限的中小学校或班级，原则上不得再接收转学学生。四、责任分工人事科：负责消除大班额教师配备工作，负责对接区编办加快义务教育学校教师...
