10TYDZSYSM147606潍坊市综合素质评价系统使用说明,f 潍坊同益电子科技有限公司二◦—四年按照“促进学生全面发展基础上的个性发展”的素质教育要求，综合素质评11价系统对学生综合素质发展状况进行全面、客观的评价。系统采用自评与他评相结合，过程性评价与终结性评价相统一，全面落实教育部提出的“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流与合作”、“运动与健康”、“审美与表现”六个评价内容。结合初中学生实际，增加体现学生日常表现的“学习习惯”、“行为养成”评价。通过多元化的评价方式，全面反映学生的综合素质状况和个性特长，更好地促进学生自主全面发展，推动素质教育深入实施。评价层次包括“常规性评价”、“主题性评价”、“标志性成果”。“常规性评价”是指对“学习习惯”、“行为养成”的评价，“主题性评价”是指教育部规定的上述六个评价纬度，“标志性成果”是指能够证明自己某一方面个性发展的实证性材料。评价主体包括本人、同学、教师。评价维度具体为《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中所提出的上述六个评价维度和根据学校自身情况独自设立多个评价纬度。潍坊市综合素质评价系统为 BS 网站结构，以用户类型进行区分，现分为四类用户：管理员、学校管理员、教师、学生四种。下面就针对这四类用户的操作方法进行详细说明。一、管理员（超级）31.系统登录 3222.系统结构及使用流程 3（1）学校列表 4（2）综合查询 4（3）基础信息 4二、市级管理员 6三、县区级管理员 7（1）学校列表 7（2）综合查询 7（3）基础信息 7四、学校管理员 91.系统登录 92.系统结构及使用流程 10（1）评价管理 10（2）成绩管理 14（3）学生管理 15（4）学校设置 17（5）系统设置 18五、教师 211.系统登录 212.当前任务 212.班级管理 21六、学生 221.系统登录 222.当前任务 222.系统管理 23七、问题及解答 2433功能・理煜怙念・牛拄品质•畫足守法•削 D 侖直«耳魅方法■能力童龄一、管理员（超级）即最高级管理员，用于整体数据的协调与查询。1.系统登录打开管理系统登录页面如下图所示，输入正确的用户名、密码和显示的验证码，即可登录管理后台。2.系统结构及使用流程成功登录到超级管理员主页，如图所示。图超级管理员主页图超出所肖貝»垦避倍息|44(1)学校列表点击学校列表，按县区一学校一年级一班级逐级进入综合素质评价结果的显示，最终结果显示如图班级综合素质评价结果...
